课程大纲：
高绩效团队建设修炼培训
【课程收益】
高瞻远瞩：掌握顶层设计团队的方法，基于组织目标整布局，提升经营思维；
科学组构：掌握团队发展客观规律、及各阶段管理重点，提升团队管理效能；
动态领导：掌握识人用人、知人善任、因人而异的领导方法，提升团队绩效；
激发潜能：掌握培养下属快速独当一面的方法，激发团队的内驱力和创造力；
凝聚人心：掌握长效激励和感召团队的工具和方法、提升团队的整体凝聚力；
【学员对象】中层、中高层团队管理者
【课程大纲】
课程导入 提升认知、明确差距
提问互动：团队管理中真实的困难或挑战
讨论分享：心目中最优秀的团队特征
改变认知：优秀团队标准、自我存在的差距
总结点评：打造优秀团队的5个关键
复盘改进：复盘过往对优秀团队认知的盲区、及改进计划
【成果产出】优秀团队标准、自我差距、提升的5个关键；复盘结果、改进计划；
第一章 高瞻远瞩 以终为始、整体布局、提升经营思维
一、 提问互动：如何让团队创造更高的绩效
二、 改变认知：领导者必须要具备经营思维
三、 模型解析：BLM模型解析
四、 实战训练：从经营思维到达成目标的6个步骤
五、 模型解析：从经营目标到整体设计团队的5P模型
六、 案例讨论：张总的走马上任
七、 点评总结：提升经营思维的5大关键
八、 复盘改进：过往对经营思维认知的盲区、及改进计划
【成果产出】提升经营思维5大关键、6个步骤、BLM模型、5P模型、目标共识；
第二章 科学组建 遵循团队发展规律、提升领导效能
讨论分享：团队不同阶段的行为特征、及领导方法
改变认知：团队不同发展阶段的领导方法
模型解析：布鲁斯·塔克曼的团队发展模型
视频案例：区分团队发展4个阶段的特征
案例分析：一次挑战的冲突处理
点评总结：不同阶段领导者的角色定位与工作重心
反思复盘：本团队所处阶段及管理行为的匹配度、及改进计划
【成果产出】团队4阶段及领导力重点、关键人才甄选、权责分工；改进计划；
第三章 动态领导 识人用人、知人善任、改善绩效
提问互动：领导力产生的基础
改变认知：领导力取决于其贡献大小，而非职位高低
模型解析：情境领导力的4个步骤
视频案例：区分4种不同能力/意愿的员工
情境案例：团队整体绩效下滑
视频案例：4种不同能力/意愿员工的*领导行为
总结点评：员工能力/意愿的变化过程
反思复盘：复盘过往领导行为的盲区、及改进计划
【成果产出】4种能力/意愿类型、4种领导风格、4个步骤；复盘结果、改进计划；
第四章 激发潜能 激发内驱力、提升团队创造性
提问互动：如何激发员工的内驱力与创造性
改变认知：教练式赋能的方法
模型解析：教练GROW模型
情境案例：张丽的*与突破
实战训练：现场书写真实业务难题，现场解决与突破
点评总结：通过激发式提问，引发员工主动思考的方法
反思复盘：复盘过往赋能技能的盲区、及改进计划
【成果产出】赋能思维、GROW模型、业务难题现场解决；复盘结果、改进计划；
第五章 凝聚人心 共启愿景、提升团队凝聚
提问互动：团队缺乏凝聚力的原因
改变认知：克服团队协作障碍的5种行为
视频案例：胜利和氛围对团队凝聚力的作用
讨论分享：从胜利走向胜利的方法
模型解析：冲突管理的5种决策模式
实战训练：共启愿景的4个步骤
点评总结：凝聚人心须重点关注的3个关键
反思复盘：复盘团队当下凝聚力的情况、及改进计划
【成果产出】冲突管理5种决策模式、聚人心的3个关键、共启愿景的4个步骤；
课程收结 总结&答疑
【讲师介绍】
肖老师（Jack Xiao）
同济大学EMBA *领导力研究中心认证讲师
曾任3000亿级集团 首席人才发展专家 企业大学创始人 创新业务副总经理
曾任知名咨询公司 培训开发部总监 资深咨询顾问
曾任全球行业第一的科技集团 瑞士SGS集团 中国区人才发展负责人
曾任全球世界500强知名集团 益海嘉里集团 中国区培训发展经理
曾任全球行业第一的快消集团 安利（中国） 中国区资深人才发展主任
DISC&激励因子国际认证讲师 ICF（国际教练联合会）职业教练
高绩效团队建设修炼培训
上一篇: 快周转高交付-PMC经理训练研修班
下一篇: office高效宝典-商务Excel与PPT制作与呈
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
|
|
||
|
联系电话：4000504030 |
 线上课程关注公众号 |
|
