课程大纲：
中层干部领导能力课程
【课程背景】
后疫情时代，企业都被逼进了发展的快车道，要么快速成长、要么快速死亡，决定企业生死的就是干部的管理水平。而干部管理水平高低往往是由管理角色认知是否准确、管理技能是否全面、培养流程是否科学造成的。
-如何明确干部的政治站位？
-如何让干部明确自己在组织中的定位，做到不错位、不丢位、不越位？
-如何建立干部正确的职业态度和价值观？
-如何让干部掌握沟通的原则与技巧，可以承上启下左右逢源？
-如何让干部掌握在工作中培育下属的能力，可以帮助公司储备更多人才？
-如何提升干部的团队建设能力？
-如果塑造干部的领导力？
就是我们企业中层干部最重要的课题，也是本课程的内容所在。
课程突破了很多中层管理技能类课程知识陈旧、工具简陋、空谈理论的瓶颈，以丁老师多年干部培育工作中实际情境为基础，还原现实企业管理中所面临的真实挑战，解决中层干部培育过程中遇到的“路径不清晰、目标不明确、能力不全面、训练不聚焦”的四大难题。使学员找准发展定位、夯实核心技能，学以致用快速成长为企业需要的中流砥柱，帮助企业走上高速发展之路。
【课程收益】
-明确自己在组织中的定位以及四重管理角色
-掌握干部应该具备的职业态度和价值观
-提升干部职场沟通的三大能力，搞定三大沟通场景
-掌握在工作中立竿见影培育下属的五个教练步骤
-系统化了解打造个人领导风格的五个步骤
-激发干部自我提升自我成长的热情
【课程对象】
企业中层管理者、职业经理人、行政\\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干
【课程大纲】
一、 干部的政治站位
1、深刻理解国企改革的目标要求
-“三做”
-“*”
-“五力”
2、 深化国企改革的几个重要方面
-抓重点
-补短板
-强弱项
3、明确国企党建的必然规律与总要求
-“根”
-“魂”
-“四个不”
4、把握好“党对国有企业的领导”内涵
-政治
-思想
-组织
二、如何认识干部的角色、任务、功能与职业态度?
1、管理的意义
-管理与资源的关系
-运用企业资源的四种方式
2、新任干部到干部的角色转变
-角色与职能的转变
-想法与能力的转变
-工作内容的转变
小组讨论：干部在组织中的定位是什么？
3、干部基本态度和意识
-使命感与决心
-责任与担当
-效率与效能
4、干部的职责和挑战
-管人的职责
-管事的职责
-管理的挑战
管理游戏：照镜子管理问题的情景启发
自我测评：填写管理能力自测表
三、如何建设高绩效团队？
1、分辨团队的发展阶段
-团队发展各阶段的特性
-各阶段管理团队的手段和技巧
-团队发展的策略
-领导风格和团队各阶段的关系
-团队制度建立
2、建设高绩效团队
-团队建设的流程
-团队建设的阶段
-团队建设的原则
-人才的选、育、用、留
小组讨论：分析工作中团队的状态
3、高绩效团队的内部角色定位
-如何理解团队角色定位
-如何应对角色变化
-消极和积极表现的定位管理
-团队成员的角色评估
-团队组成结构分析
案例解析：《十一罗汉》
4、高绩效团队的执行力提升
-团队执行力不佳的原因
-执行型人才的特点
-西点执行流程
-优秀的执行者的原则
案例解析：猴子管理法
四、如何在组织中成功地完成工作沟通？
1、认识组织中的沟通
-沟通的功能
-沟通的意义
-沟通的过程
管理游戏：*对*
2、成功沟通的要素
-沟通失败的原因
-克服沟通的障碍
-有效表达的技巧
-积极倾听的技巧
-有效反馈的技巧
案例分析：谁的反馈*？
3、组织内不同场景的沟通方式
-组织内部沟通原则
-如何有效向上沟通
-如何有效向下沟通
-如何有效平行沟通
情景演练：向上沟通与向下沟通
五、如何在工作中有效培育下属储备关键人才？
1、培育下属是干部的责任
-培育下属的误区
-培育下属的好处
2、培育下属的要点
-选择培育下属的方式
-掌握培育下属的要点
-了解岗位能力模型
3、工作中立竿见影的五步教练法
-五步教练法的实施指南
-五步教练法的操作流程
情景演练：立竿见影的工作教练法。
六、如何通过五个步骤塑造个人领导风格？
1、认识管理与领导区别
案例分析：王经理的困惑
2、领导者的行为风格
-指导行为
-支撑行为
-四种领导风格
自我测评：填写领导风格自测表
3、下属的工作准备度
-拆分工作单元
-解析工作准备度
-四种工作准备状态
4、基于工作准备度的领导风格选择
-如何正确的选择领导风格
-准备度的提升
案例分析：《三国演义》中“挥泪斩马谡”是谁之过？
5、认知领导力的基础和源头
-领导力的七个基础
中层干部领导能力课程
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