课程大纲：

构建影响力课程

适合对象：
大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等

课程收获：
领导者已经深刻地认识到想“管”员工已经“管不住”了，要挖掘员工的潜能，从“你应该”变成“我愿意”，那就必须要真正了解人性的内因需求，才能确保员工被有效地激励。领导者要采取因人而异的领导方式，使组织绩效提升的同时，领导与员工的工作关系达到愉快。此课程可以使领导者寻找完成任务的规律与法则，并从人治走向法治的过程中，绩效不走样。解决领导者平时“忙干”、“盲干”、“茫干”、 “瞒干”和“蛮干”的问题。

课程大纲：
第一部分：领导力与组织绩效---“撸起袖子加油干”
1、VUCA的时代带来的不确定：越是困难的时候，越考验领导力
2、高绩效领导者的信念
3、90后眼中的领导人前十位特质
4、领导要“透过”他人完成任务
5、领导力=领+导（影响力）
6、卓越领导者的五层次模型
7、领导者从经验层到技术层再到艺术层的转变
8、未来的领导者要有六种能力
9、华为优秀人才（中层）的五维度标准
10、世界对中国机遇大于挑战，只要回归初心，坚定信念，智慧比聪明更高一筹

第二部分：领导力的结构“人”篇“领导的法则”
1、领导要做好三人的工作：“说人话、干人事、懂人性”
2、人性需求理论如何洞察60后到90后下属的变化
3、领导的二十字诀
4、CEO关心的三个核心问题
5、CXO关心的三个核心问题
6、STAFF关系的三个核心问题
7、领导者在员工执行力四个阶段的决策模式
8、从传统管理到智能管理模式的转变
9、工作的结果=思维?愿力?能力
10、解放领导者“忙”的问题

第三部分：领导力的结构“道”篇“实现有价值的结果”
1、企业发展必须回答的上下三板斧
2、重新审视客户的价值
3、从互联网思维到AI思维的形成
4、企业成长的阶梯模型
5、解读华为30的活法
6、提炼企业的使命
7、提炼企业的愿景
8、提炼企业的价值观
9、搭建企业的组织绩效系统
10、方向大致正确，组织充满活力

第四部分：领导力的结构“寸”篇“绩效不走样”
1、企业中的人与事的四层关系
2、上级对下级任务下达六步法
3、下级对上级确认指令四步曲
4、同级协同的田字格
5、华为18项“腐败”行为（敢于直面丑陋问题）
6、从人控到技控的法治
7、执行力的系统
8、执行的三个要素
9、执行力的五步操作流程
10、执行力是建立良好的习惯

第五部分：团队共赢篇“让一个人优秀变成大家都优秀”
1、不是团队不行，是带团队的方法不行
2、绩效=潜力-干扰
3、“以奋斗者为本”代替“以人为本”
4、*团队角色分析
5、萃取团队样本标杆
6、如何用SMART制定团队目标？
7、达成目标五步法
8、人岗人事搭配让下属笑着干活
9、团队领导四种行为风格
10、团队领导者的三个核心任务

构建影响力课程