沟通智慧与危机化解 

用行动学习法赋能管理能力 

学习赋能管理课程

课程收获：
面对复杂快速的变化环境，领导者核心的能力就是如何帮助下属迅速把握变化、洞察需求、实现高绩效的问题解决与执行，完成任务目标。
本课程先成立项目小组，以组织学习（非个体学习）的形式开始，依据企业发展目标，确定学习小组，从需要突破的问题及困难入手，将课程中的理论、方法和工具与解决实际问题结合，在学习之

演讲与公众表达训练  

演讲与公众表达课程

课程达到效果： 
1、将观点“精炼”为口号
2、设计“注意力的最高峰”的开场
3、根据“会场氛围”随机应变
4、启用最引入入胜的十种开场方式
5、善用“过渡”

向上汇报与演讲表达训练 

团队沟通与协作 

团队沟通与协作课程培训

课程纲要：
在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？
这不仅仅只有那些发展不良组织的现象，而是很多发展健康的组织正存在的问题。在这个飞快变化和不断创新的时代，成功不再是一个人的表现了，而是要协同企业中人与人，人与事，人与性格，人与利益等之间的关系，才能适应现代发展的需求。所以

提升银行后备人才管理能力 

提升后备人才管理能力课程

课程收获：
面对复杂快速的变化环境，领导者核心的能力就是如何帮助团队迅速把握变化、洞察需求、实现高绩效的问题解决与执行，完成任务目标。
本课程先确定学习小组，从需要突破的问题及困难入手，将课程中的理论、方法和工具与解决实际问题结合，通过设计流程、模式、工具方法的学习和研讨运用，帮助后备人才把学习和实

数字化时代组织发展与人才管理 

组织发展与人才管理课程

适合对象： 中高层管理者等

课程目标：
-明确所有企业无数字无未来
-认知数字化思维的逻辑，了解数字化在商业中的发展历程
-学习各行业在数字化转型中最新实践与成果
-掌握数字化对组织转型的核心方法论
-学会数字化时代对人才的赋能机制与手段<

构建影响力 

构建影响力课程

适合对象： 
大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等

课程收获：
领导者已经深刻地认识到想“管”员工已经“管不住”了，要挖掘员工的潜能，从“你应该”变成“我愿意”

领导者的五项修炼课程 

领导者的五项修炼课程

课程纲要：
领导并不是什么权力与职位，而是清楚地向下属下达任务，要采取因人而异的方式，使领导与员工在工作关系时相互成就的过程。
和其他所有的能力一样，领导能力是来自于后天的培育与修炼。只有把领导能力看做是一系列可以学会的行为，我们才能真正地揭示众多优秀领导者是如何成就卓越的；只有坚信自己可以通过学习比现

激活个体与赋能团队 

践行“五到”执行力 

赢在责任心胜在执行力 

赢在执行力胜在责任心课程

适合对象： 
企业员工层级，包括轮岗员工、安全员工、技术开发人员等

课程特色：
在VUCA的时代，一方面领导者们特别在意下属是否够努力，是否有责任心，企业的执行力如何提升与改善？但另一方面员工遇到领导们的无时无刻不被要求提高责任心与执行力时，就很反感开始消极。有的员工说

构建高绩效文化（即文化领导力）