课程大纲：

HRBP能力提升课程

【课程背景】
传统HR容易就专业谈专业，很难融入业务场景，沦为普通HR专员，致使无法解决业务条线的问题，内部客户体验差；
传统HR容易让自己在业务部门面前成为官僚角色，无法准确识别和翻译业务部门需求，与业务部门貌合神离；
传统HR注重交付形式，而容易背离实际应用效果和组织目标，无法短期有效解决业务问题，专业技术迭代较慢，很难迎合业务发展需要；
传统HR往往无法从业务转变、业务绩效提升角度评价其客观贡献。
本课程不单纯从技术角度讲授，更多是从商业逻辑、组织逻辑，迎合BANI时代组织和业务变革的场景出发，挖掘HRBP的真实价值链，构建优秀HRBP画像、角色认知、工作思维、策略和路径。

【课程收益】
1、理解商业环境对HR，特别是HRBP的变革要求
2、理解集团化运营的复杂组织对HRBP的要求和目标
3、掌握如何运用技术和艺术手段进行发挥HRBP作用
4、掌握合格HRBP对角色、核心职责、关键思维、关键能力的认知
5、针对所在组织问题的思维路径、策略、行动图

【课程对象】HR从业者

【课程大纲】
第一章：集团化运营下的人力资源管理）HHH
什么是集团，集团化，集团化运营
集团化运营下的人力资源体系的管理模式
三支柱的概念、步骤和关键影响因素
SSC/SDC角色、工作任务及作用
COE角色、工作任务及作用
HRBP角色、工作任务及作用

第二章：HRBP成为“BP”的修炼
修炼一：建立信任、理解业务、厘清界面
课堂练习：结合训前作业，再识业务，输出响应业务要求的策略和思路
修炼二：链接专业，问题解决，驱动业务
课中mini工作坊：所在项目问题分析与解决，小组共创行动图，认养孩子
修炼三：营造氛围、助推目标、关注结果
课堂练习：绩效管理的关键时刻
章节小结：HRBP的“B”和“P”

第三章： HRBP应具备的思维和能力
始于目的，终于目标
销售思维（案例）
产品经理思维（课堂演练）
情绪管理

第四章：从HA到HC，商业环境对HR从业者的要求
第五章：近年HRBP的转型与变革：价值赋能
从响应到引导
从技术到手艺
从服务到赋能：赋能业务链，做真正的业务合作伙伴
知识赋能（KE）
课堂练习：为所在组织设计可行的知识赋能方案
战略/领导力赋能（LE）
案例解析：知名头部企业的HRBP如何推动战略落地、组织绩效达成
关键人才赋能（KPE）
课堂练习：识别所在组织的关键人才（KP），为KP们设计培育方案
机制赋能（SE）
课堂练习：HRBP如何有效链接集团本部及COE，反馈、优化机制
数据赋能（HCE）
什么是数据化管理
课堂练习：掌握基本的数据化思维和分析能力
人力数据分析指标库模型及其案例分析
回顾基本财务知识，切分财务语境，建立人力分析语境
理解组织效能的基本含义和关键影响链条
人力资本分析的框架、思路
第六章：课程总结，为优秀HRBP画像

HRBP能力提升课程