课程大纲：

教学系统设计培训

【课程背景】
企业内训师在培训过程中常常会遇到：觉得自己讲的是技术类课程就注定无法出彩，为找不到合适的教学方法而苦恼，因缺乏劲道的培训素材感到纠结，不知如何设计课程的开场与结尾，不了解或不熟悉课件设计的关键要素及标准流程，不了解启动习项目如何达到*的宣传度和关注度，从而导致培训效果大打折扣，或无法得到公司认可，因此，TTT高级虎班应运而生，课程包含三段论设计，“五子登课“教学模式设计，6种开场方法，教会企业内训师掌握教学设计，让培训更加出彩，并能打磨出一门好课。

【课程收益】
1、了解完整的教学系统设计；
2、学习项目如何赢在起跑线；
3、掌握构建学习体验，让课程从此变得有趣，学员更有参与感；
4、关注转化的四个阶段提高学习效果。

【教学形式】
40%理论讲授+40%现场练习+20%点评与演示

【课程大纲】
导论：培训师的“七星模型”与“核心工具“
1、学习全流程管理的必要性
2、教学的螺旋-课程预览
3、课程核心逻辑关系图解

模块一、策划教学活动价值链
1、讲解完整的教学系统设计
2、教学策划的核心 “四问”
3、起跑线“培训从哪里起跑”
4、关键人：培训相关的人在每个阶段的重要性
5、资源盘点：教学资源评价
6、终点线：价值认可的重要性

模块二、启动学习项目起跑线
1、启动阶段应该准备哪些事情
2、项目启动的：八项准备清单
3、巧用承诺一致原理，把相关人卷入
4、宣传造势，海报不仅关注买点，还要能传播
5、运用*增强效果的信度
6-用复盘促进项目进入良性循环

模块三、教学过程体验五子山
1、构建教学体验金字塔
2、经典教学模式讲解：九大事件、五星教学
3、“五子登课”的教学设计模式
4、勾子：开场的设计
5、架子：常见的架子布局结构
6、钉子：论证效率：案例+演示+视频+游戏
7、楔子：强化的四种途径
8、篓子：万般归一的焦点
9、教学设计的情绪体验
10、教学活动设计P3控制表

模块四、转化学习效果快捷链
1、转化的四个阶段
2、上级支持对于转化的作用
3、辅助工具协助转化
4、评估的四个原则及评估方式举例
5、复盘讲解
毕业呈现：
1、10分钟主题呈现
要求：小组作品呈现教学设计
2、导师点评（点评教学“里程碑“设计或”五子设计“，包括开场方法的掌握情况，与主题的啮合度，是否达到开场设计的目的）

教学系统设计培训