课程大纲：

考核与评价课程

【思想来源】
《华为基本法》中系统化的组织设计思想。
1995年，华为启动了基本法项目，用2年多时间全面梳理了自己的经营管理理念，其中就系统地把组织设计的底层逻辑阐述清楚了，经过二十多年的发展，这整套组织设计思想的价值被充分验证。
本课程以《华为基本法》的《基本组织政策》内容为基础，结合常见的组织设计问题进行分析与解读，让大家吸收到华为组织设计思想的精髓，组织起自己的千军万马。
“如何将我们十年的宝贵而痛苦的积累与探索，在吸收业界*的思想与方法后，再提升一步，成为指导我们前进的理论，以避免陷入经验主义，这是我们制定《公司基本法》的基本立场。”
《要从必然王国，走向自由王国》 任正非 1998年

【本期专题】
公正的考核与评价
践行人力资源管理的基本准则：如何实现公正评价
为什么考核与评价是人力资源管理的底座？
有科学的考核评价办法吗？
考核与评价一样吗？差异是什么？
如何考核？
如何评价？
怎样才算公正？
涉及到的《华为基本法》相关条款：
第四章《基本人力资源政策》第65条“基本假设”。
第四章《基本人力资源政策》第66条“考评方式”。

【课程大纲】
1 晋升与降格
1.1 《华为基本法》第四章《基本人力资源政策》第65条“基本假设”原文解读
1.2 要不要考评？考评会不会好烦？
1.3 考评是不是就代表公司不相信我？
1.4 考核到底考什么？
1.5 犯错被抓住了怎么办？
1.6 考核也还是干不好怎么办？
1.7 带着怎样的心态与认知开展考评工作？

2 考评方式
2.1 《华为基本法》第四章《基本人力资源政策》第66条“考评方式”原文解读
2.2 考评体系建设是长期任务，意味着：很重要，而且很难！
2.3 为什么是长期任务？以华为的实力和追求，为什么不请一个最牛的顾问团队，快速建立起“客观公正的价值评价体系”？
2.4 考评体系建设的基本逻辑。
2.5 绩效、态度、能力分别要怎么考评？
2.6 怎样设定“明确的目标和要求”？
2.7 考评要素怎样在不同时期形成侧重？

3 考评方法与工具
3.1 华为的绩效考评工具：PBC（个人事业承诺）
3.2 怎样述职？
3.3 为什么考评要强调沟通？
3.4 沟通多了，关系好了，感情融洽了，会不会更难考评？

4 考评组织与流程
4.1 考评组织及成员如何设计？
4.2 考评的组织如何运转？
4.3 考评的流程如何设计？

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