课程大纲：

华为成长的课程

课程目标：
价值一：系统了解一个真实的华为
价值二：升级管理认知和实战方法
价值三：一站式解决企业变革难题
价值四：场景式体验华为企业文化
价值五：参考借鉴华为的成长之道

课程对象：
企业经营管理团队、营销团队、中层干部、核心骨干等；

课程大纲:
Day 1 企业的挑战&华为认知篇
第一篇 VUKA 时代企业面临的共同挑战
1、什么是 VUCA 时代？
2、民营企业面临哪些挑战？
3、什么是管理 2.0 模式？
4、为何要向华为学习？
5、向华为学习什么？第二篇 华为认知篇
1、华为业务简介；
2、华为组织架构演化历程让听得见炮声的人，来呼唤炮火；
案例 1：华为铁三角组织起源&运作机制；
3、华为四大委员会简介；
3.1、人力资源委员会；
案例 2：华为 HR 三枝柱运作机制；
3.2、财经委员会；
研讨 1：民营企业最应该关注的 KPI 指标是什么？
3.3、战略与发展委员会；
案例 3：从战略到执行，从“想到”到“做到”；
工具：华为 BLM（业务领先）战略工具；
3.4、审计委员会；
研讨 2：如何从机制上避免腐败？
4、华为大学的四个“怪”让最优秀的人培养更优秀的人；
研讨 3：如何避免“教会了徒弟，饿死了师傅”？
研讨 4：企业为什么要创办企业大学？

Day 2 华为变革篇&华为文化篇
第三篇 华为变革篇
1、企业为什么要进行变革？
2、变革失败的原因有哪些？
3、什么是熵增定律？案例 1：*KIA 的消失；
案例 2：柯达的消失；
案例 3：高速收费站人工收费窗口的消失；
4、华为如何对抗熵增？
5、华为变革方法论；
6、华为主要变革流程简介；
6.1、什么是流程？
案例 4：业务费用报销流程；
案例 5：客户接待流程；
6.2、华为研发流程IPD；
案例 6：华为到底得了什么病？来自 IBM 的诊断报告；
案例 7：华为研发“呆死料”大会；
6.3、华为营销流程LTC；
研讨 1：为什么要建立销售流程？（
64%的难题）
研讨 2：金牌销售为何被公司开除了？
四、华为文化篇
研讨：企业应该以人为本，还是以事为本？
视频：《HWers奋斗的华为人》
1、企业为何需要文化？
2、如何创建企业文化？
3、文化如何有效落地？
4、华为企业文化解析：4.1、以客户为中心；
案例 1：接待是一种竞争力；
案例 2：为何让客户走红地毯？
案例 3：日本福岛核泄漏华为人的坚守；
4.2、以奋斗者为本；
案例 2：东南亚雨林中的华为人；
4.3、坚持艰苦奋斗：
案例 3：客户拜访中的弹孔；
案例 4：马电事件的反思；
4.4、坚持自我批判；
案例 5：任正非的“十宗罪”；
案例 6：华为的民主生活会；
课程总结

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