课程大纲：

内训师TTT训练课程

研修对象
企业内训师、培训员、培训专责、中基层管理人员

培训方式
讲授，示范，演练、活动

研修效果
通过本课程的学习，学员能够：
1.了解内训师的使命要求，渡人渡己，从而激发学员真诚投入，
2.掌握内训师的讲台语言表达技巧；
3.学会营造有效课堂学习环境；
4.掌握培训师的教学策略和设计；
5.能够针对知识类技能类心态类不同课程，针对性呈现最优效果

研修方法
原理讲授、视频、小组研讨、角色扮演

内容提要
引言：怎么就当上了内训师？
第一部分内训师的价值理念
1、渡人渡己、助人自助
2、企业培训的角色和岗位认知
3、内训师应具备的能力要求和提升路径

第二部分内训师有效讲台表达训练
一、内训师*登台
1、紧张从哪里来
2、如何管理讲师登台状态
2、熟悉与布置环境
二、内训师的讲台有效表达
1、肢体动作：手势、表情、形体、步法
2、理性语言：序列理性、程式理性、等式理性与叠式理性
3、感性语言：舞、景、情、气、声
【课堂活动】与学员交流与互动的要点
三、内训师的有效控场
1、内训师常用开场方法
2、开场与结尾的呼应衔接
3、新内训师如何学会控场
--提前设计问题
--回答问题的原则
--让现场分分钟活跃起来的几个小工具
--收住现场的几个小工具
分组演练互动：3分钟小课堂

第三部分课程结构的设计与整理
【课堂活动】成年人有哪些学习特点和规律
一、课程设计的步骤
1、需求分析与课程主题
2、设计内容大纲
--逻辑结构梳理：金字塔模型
--培训要点规划：时间与重点内容
3、收集整理素材
--图片、案例、照片、规定、文件等
4、课程内容与教学策略的双螺旋关系
--针对性与实操性
二、完整的讲授流程设计
一张表管理你的培训全程
三、PPT设计与应用
1、PPT的风格和规范要求
2、如何让你的PPT的会说话
四、培训现场的辅助设施及注意事项
场地、摆放和物料准备

第四部分专业课程的授课技巧
一、不同类别内容的定义特点及对学习的要求
1、知识类内容：
2、技能类内容：
3、心态类内容：
二、不同类别内容的学习活动特点
1、学员活动+讲师讲解
2、讲师讲解+学员活动
3、学员活动+讲师讲解+学员活动
三、课堂互动的工具和方法
1、现场气氛不佳的的表现
2、营造良好课堂氛围的原则和方法
3、课堂互动的方法和适用场景
--案例分析--角色扮演--一分钟互动练习
--视频学习--现场教具--学习地图
--互动游戏--学员讨论--流程图与汉堡包

第五部分、内训师的自我发展之道五性发展
【总结与回顾、学员疑难解答】
教学设备
白板、大白报纸、白板笔、投影仪

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