课程大纲：

领导新思维课程

领导的影响力取决于原则，领导人若奉行原则，影响力和道德权威就会提高，并往往因此获得更高形式的权威。领导并不是什么正式职位，而是选择清楚地向人们沟通，让他们能看出自己的价值与潜能。
*管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工会认为在他们工作中，*的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出：在*不称职的经营管理者的比例占到了60%～75%；德国人在过去的10年中，大概有一半的高级主管在管理方面是失败的，对中国企业来说也是同样的问题。如何提高领导者的管理素质，从管理的原则、方法、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素质。
和其他所有的能力一样，领导能力是来自于后天的培育与修炼。只有把领导能力看做是一系列可以学会的行为，我们才能真正地揭示众多优秀领导者是如何成就卓越的；只有坚信自己可以通过学习比现在做得更好，你才能充分发现自己的领导潜能。
作为情境实践家领导力专题的高阶课程，本课程从实践出发，按照逆向思考的原则，提供73个逆管理守则，进而针对强项继续精益求精、在弱项上勤能补拙以扭转乾坤而成为真正的卓越领导者。

【课程目标】
1、传统管理不再适用，需要新方法解决新问题；
2、面对商业环境带来的急剧挑战，建立一个正确的核心习惯；
3、掌握体制优势与核心价值，建立长盛不衰的获利模式；
4、学习循序渐进建立一个事业的经营模式；
5、打造带领的组织团队，成为稳健获利的“金母鸡”；
6、掌握经营与众不同的9大关键；
7、理解新时代企业经营需要树立的33种新思维；。

课程大纲
序言竞争，无处不在
现代企业竞争的赢与输
策略，先思考还是先行动
人才与组织的相对论
简化单纯的力量，是否胜过规模经济
发现问题，组建成功的组织
第一篇应对企业内部的问题
1、有人的地方，才有企业将公司改造成创业环境
员工为什么要跳槽？古代用人智慧在现代的启示
员工努力“创业”赚钱，让您“被赚钱”
员工对业务的关注变成对利润的关注
提高员工的工作效率
重新定位和员工之间的关系
亲力亲为还是信任员工？
2、审视经营问题建置以利润为单位的内部环境
正确的决策
创新、创新、还是创新！
从成本中心管理模式到以客户为导向的管理模式
适合自己的市场发展战略
3、财务问题激发“人人是老板”的潜能
经营利润！
利润的创造来自利润率的维护
寻找强势达成财务目标的合理管理方式
混乱的账目不可取要命的三个财务资料
现金流的重要性资金短缺要贷款？
赢利中心主管财务绩效指标
4、内部企业文化的建立
老板对内的管理战略
从利润的角度布建管理体系，让成本与收入对接
增收、降本都大幅提高，更好地完成战略
先有策略还是先有文化？
让员工离不开你
员工了解你的企业文化吗？
第二篇应对企业外部问题
1、竞争策略积极面对摆脱不掉的竞争对手
杰克韦尔奇的策略五问
对手抢占了市场怎么办？
新对手来分杯羹
间接地在竞争对手怎么对付？
情境模拟：商业攻略
2、市场策略*不得不面对的问题
定位给自己一个方向
差异为什么别人的产品比较卖？
行销好酒还的靠吆喝
创意很好，但是慎用的几种情况
*的行销圣经
3、风险管控打造你的危机意识
你可能面临哪些危机？
面对你自己的危机
面对媒体，还是低调行事？
站在危机背后
小结领导，一个全新的里程
商议，一个不确定的议题
进入，寻找切入点和基础
有效的联系，间接的途径，容纳不安

领导新思维课程