课程大纲：

员工培训体系课程

进入21世纪以来，随着竞争的激烈，行业间、区域间、企业间及其产品、人才等等的竞争日益加剧，知识的保鲜期越来越短，学习是每一个企业人和企业保持持久竞争力的*途径，优秀的企业就是一所大学，员工在发挥潜能和学习充电的循环中不断为自己、企业和社会创造财富，只有这样，才会有幸福的员工、基业长青的企业、和谐的社会。

【授课对象】
生产经理、生产主管、培训经理、HR培训主管、企业培训负责人

【课程大纲】
导序：来自市场环境的变化，生产企业对高技能人才需求迫切
当下市场竞争日趋激烈，企业为求得自保采取积极的人才对策
推荐职业教育的好书《能力-课程-资格》----从工作中来，到工作中去
第一部分对企业员工培训的收益特征
1、对企业员工培训收益的特征
⑴间接性⑶长效性
⑵滞后性⑷多效性
2、企业为从投入中获得实际利益，需成为高技能人才队伍建设的中心
3、企业员工在职培训的一般概念
⑴企业员工在职培训的基本特征
⑵企业员工在职培训的主要途径
⑶企业员工胜任能力模型
⑷企业强调加强基层班组人才建设的必要性

第二部分现代制造业对人才育成的期待----建立动态的培训体系
1、让学习成为企业发展的源动力
2、生产相适合的动态的培训体系三要素
⑴学习路线图----培训‘职别-内容’体系
⑵行动学习----适合、适应、实用与生产现场问题的方法、课程规划
⑶‘师’文化体系建设----搭建培训场所及培训讲师，创建教学实训‘道场’
【结合案例说明】

第三部分生产制造型企业培训体系如何做？
1、生产制造型企业特点、培训重点和基本方式
2、生产制造型企业培训体系的‘三维’构架
⑴生产制造技能培训
⑵专业技术人员培训
⑶生产制造业务管理培训
3、生产制造型企业培训的主要方式
⑴在岗培训OJT（OntheJobTraining）
⑵离岗培训Off-JT（OfftheJobTraining）
⑶自我教育SD（SelfDevelopment）
4、生产制造型企业培训不能忽视的新员工岗前（入职）培训
【结合案例说明】
第四部分制造企业人才育成体系的结构特征（实例讲述某企业如何构建生产人才育成中心‘道场’）
1、企业员工培训教育管理程序
2、员工教育体系运行流程（职阶-学习-知识路线图）
3、新入职员工的培训与考核流程
4、构建人才育成实施体系及组建实训教室（体验式培训‘道场’）
5、一线技能培训要点及其教程的制作（现场、环境、实物、文字、音像、视频，等多媒体手段）
6、培训效果评估及情况记录等各类表单的运用
【完整讲解实例】

第五部分建立生产制造业培训体系中的课程体系
1、培训‘职阶-课程’系统简介
2、生产现场的课程结构（简介）
⑴自主管理（5S、QCC、创意革新）活动相关
⑵改善阶梯、解决问题相关
⑶提升车间、班组管理相关
⑷品质活动相关
⑸QC品管工具相关
⑹员工礼仪素养相关
⑺提升安全意识、训练相关
⑻卫生、健康教育相关
⑼净化知识教育相关
【部分课程的简介】

第六部分生产制造业员工培训体系的规划及运行
1、员工培训工作的组织体系及基本职责
2、一般采取的员工培训方式
3、员工培训管理与考核
4、员工培训工作基本流程
⑴培训需求调查
⑵培训计划制定
⑶培训课程开发
⑷培训师资确定
⑸培训资料制作
⑹培训课程实施
⑺培训效果评估
⑻培训档案整理
【案例：某企业为业务扩大实施有效的培训应对实例】

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