课程大纲：

供应商管理思维建立课程

课程背景：
对供货商的认识的不足是当前很采购人或是公司管理存在问题，有些时候已经严重到对成本的无法控制，更严重者使成逆生长。其实在我们的成本管理过程中无论是直接或是间接成本供货商的因素占了 50%。同时，对采购或是供应链人员的综合能力及素养的要求是非常高的。如何正确认的认知供货商的作用和对我能做到的优惠程度，需要我们供需双方共同努力去相向而行。针对这种情况就需要我们的采购或是供应链人员要不断的学习充实自己才能跟上公司发展的脚步。从企业及项目多视角考虑供应商管理工作，运用综合供应商管理成本的思维开展工作，提高工作效率。 

课程收益: 
供应商管理工作中出的常见问题，如供货商选择、供货期判断、质量评估标准、服务评估标准、工作效率等问题，提供解决问题的思路和方法，引导建立供应商管理思维和机制建设

课程对象： 公司领导、采购、技术、生产、财务、售后等部门相关人员。

课程形式：讲授法，讨论法，实地考察分析法等。

课程前言
1、高度实操，内容以实地考察分析法为核心，引导系统性思维的建立
2、以问题为导向，全是来自于实际工作中存在的问题、难点，提供解决问题的思路
3、培养大局观，拓展采购视野
4、语言简练、通俗易懂

课程大纲：
章 节 知识点
第一节 基本定义名词解释
1. 什么是供应商、供应商管理及重要性
2. 供应商作用
3. 怎么选择供应商--筛选范围
4. 供应商分类—核心、常规、潜在

第二节 评估供应商方法及流程
1. 供应商评估原则--资料及实地考察评估
2. 供应商评估标准—符合程度、响应时效、生产能力、服务流程等
3. 供应商评估结果—合适的、合格的、待定的、潜在的等

第三节 怎么区分供货商
1. 按物资特征区分—标准机电设备、非标有动力、非标无动力、行业标准物资等
2. 采购方式区分（订单合作、框架协议合作等）
3. 价款等优惠条件
4. 供货完成合格率

第四节 供应商大数据管理（档案、户口管理模式）积累与配合
1. 供应商基础数据分类收集、分析。
2. 实地考察数据整理收集、分析
3. 物资设备运行情况记录
4. 售后服务

第五节 供应商质量管理--主动、拓展
1. 新、旧观念的对比
2. 企业的挑战
3. 衡量供应商的质量
4. 分析供应商的质量
5. 提升供应商的质量

第六节 供应商管理中常见问题及解决方法、技巧、理念
1. 不合适-生产实力
2. 不配合-服务及态度
3. 交货期延误-质量、制造能力
4. 没有有效的服务体系及能力

第七节 如何与供应商建立双赢关系
1. 传统模式
2. 合作伙伴关系
3. 互利共赢
4. 优势互补

备注：采购工作有两个非常重要的职能--新技术新资源收集、综合成本控制，因此需要从业人员具备相当的大局观、主动性、观察能力、分析能力、行动能力等。要完成这两个工作任务，需要我们收集大量的供应商，并与之建立经常沟通，保持良好的互动，了解行业动态、技术发展等信息。

供应商管理思维建立课程