课程大纲：

成就高效团队课程

【课程收益】
1-提高管理者的影响力：让学员充分理解新型时代下的团队与领导力发展面临的问题和挑战，清晰认知自身的领导风格，并由职位影响力迈向*发展；
2-运用领导力打造高绩效团队：认清高绩效团队的五大特征，在团队发展的四个阶段情境下的应对策略，打造高绩效团队；
3-提升管理者带领团队的六大技能：运用6大领导技能，助推团队发展，帮助团队走过不同发展时期，做对的事，不断螺旋上升；
4-使管理者升级为团队教练：让管理者转变提问式思维模式，运用一套系统的提问方法，让管理者关注团队成员之间的关系，让员工自动自发，让管理者轻松应对团队中人际冲突状况；
5-多种工具为管理者解决团队问题：通过多种方法的组合应用训练，为管理者提供解决团队问题方法。

【课程背景】
管理者面临的诸多挑战，具体如下：
团队面临新的挑战和转型，不知道用什么方法领导团队。
管理者凡事认真负责，鞠躬尽瘁，下面的伙伴还是不能同心同德
员工积极性不高，好像没有工作动力和创造力。
带领团队时，团队的状态总是起伏不定，缺乏凝聚力
每天要纠缠于日常事务，无暇思索个人与团队的发展
管理者提出了的绝妙想法，最后总是无疾而终。。。。。。
1、在VUCA时代下，对于有着丰富的管理经验和行业的专业知识技能的领导者或管理者而言，在工作中面临着诸多新的挑战，管理者经常需要透过有效的沟通、会议以及培训等来引导和带领工作团队，管理者在如何有效带领员工解决问题，对引导和培训工作团队的能力有着迫切提升的需求。
2、21世纪的来临，发展领导力是时代需要，组织的管理者越来越感觉到在带领新生代伙伴时，单一的领导风格与管理方法早已不能满足创造高绩效的需要，管理者急需要改变自身的带领方式，提升领导能力。
3、关于领导者的教练角色，它能帮助你开发个人的观点、热情与智慧。这些不只是组织或团队内之成员的渴望，也是组织或团队成功的关键。

【教学形式】
1、情境体验+引导讨论+知识讲解+情景练习+讨论交流+总结复盘等多种创新教学形式；
2、让每位学员都带着问题来，带着解决方案走。提供「做中学」，注重实践，让参与者沉浸在因体验而获得知识的情景中，透过概念化及模拟的过程，将经验移转到真实的工作情境。

【课程大纲】
第一部分：团队与领导力发展面临的挑战
1-深层思考：VUCA时代来临，组织面临的五大挑战
2-分组讨论：管理技术的演进-时代呼唤新型领导力
3-活动体验：你的领导力从何而来？
4-测评：影响力七维度测试
5-详细说明：领导力的七项维度
识别个人领导力的优/劣势
解读调整与改变影响力维度

第二部分：团队绩效模式与发展阶段特征
活动体验：高绩效团队状态
2-详细讲解：高绩效团队五大特征
3-测评：评估所在团队发展的不同阶段
4-分组讨论：团队发展的四个阶段特征：
形成期：目标模糊，单打独斗，寻求定位，迟疑不决
风暴期：冲突显著，寻求自我，权利运用，各有想法意见
规范期：有共同目标，权责明确，接受改变
绩效期：彼此依赖支持，寻求改变，以目标为中心
详细说明：团队发展变化的三环模型
详细介绍：团队绩效产生的七因素模式

第三部分：团队发展阶段与管理者行为风格
1-测评：团队领导风格测试
2-小组讨论：团队发展阶段与管理者风格匹配
3-详细介绍：管理者行为与团队发展阶段
管理者风格、团队风险、管理者行为

第四部分：管理者助推团队发展的四项领导技能
1-明确任务：设定方向与目标明确
1）-小组讨论：团队绩效不佳的关键因素
2）-详细说明：目标制定的SMART
3）-详细介绍：用OGSM打造敏捷团队
4）-现场练习：OGSM一页计划表格
5）-详细说明：传递目标的五问法
2-促进关系：建立信任与获取承诺
1）-测评：团队角色测试
2）-小组讨论：不同团队角色的优势与劣势
3）-详细说明：8种团队角色的特征与应用
4）-活动体验：团队工作中的三种沟通形式
5）-详细说明：用沟通方式获取团队承诺
3-培养胜任力：教练辅导与情境领导
1）活动体验：教练团队的两大技能：聆听与提问
2）练习：7种提问方式与提问框架
3）活动体验：辅导所包含的4项内容
4）详细讲解：辅导四步法
5）详细介绍：识别团队成员的四种准备度
6）案例讨论：员工准备度与领导行为的关系？
7）详细说明：四种领导行为与员工准备度的匹配
4-驱动结果：问题解决与改善创新
1）活动体验：团队问题解决的过程
2）详细说明：成果框架与过程框架
3）详细介绍：解决问题的四定四步法
1）活动体验：团队复盘的过程
2）详细讲解：四种会议让团队关注结果
课题总结与复盘

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