课程大纲：
创新型班组建设培训
【课程背景】
班组是公司生命体的“细胞”，是公司的有机组成部分，也是公司一切工作的立足点。公司的各项决策部署、任务目标都要最终通过班组去贯彻、去落实、去完成，班组管理水平如何，执行能力强弱，直接关系到公司的整体管理水平；班组的和谐与否，安全环保水平高低，直接关系到公司大局的安全和谐稳定。只有不断激活班组“细胞”，使每一个班组都充满生机和活力，每一个班组成员素质不断得到提升，企业各项事业才能蓬勃发展、蒸蒸日上，企业大发展才能得到又好又快地推进。
本课程从更好地加强与改进班组建设出发，提出了有益的思路和措施。具有自觉提升、自主发展、自我规范、自强活力的智慧型"生命体"。这一新的定位,要求企业管理者以全新思维模式开展班组建设,同时具有持续自我提升的能力。
1、 紧扣现实，剖析班组进化趋势，识别新时代班组建设新模式。
2、 紧抓时代，树立班组建设新理念，匹配企业经营发展新要求。
3、 紧密关联，打造“生命体”班组，促进职业自我发展。
4、 紧急所需，传授可复制可操作的“生命体”班组建设的具体方法，助力班组建设新局面。
【课程收益】
1、了解班组发展的历程和班组建设的历史要求。
2、掌握互联网新形势下的班组建设要求。
3、掌握班组创新的方法，适应新时代要求。
4、健全班组灵活有效的机制，加强团队成员的能力建设。
【课程对象】
1、班组长
2、代理班组长
3、储备干部
4、班组骨干
【课程时间】2天（12小时） am9：00-12：00 pm14：30-17：30
【授课方式】讲授.案例.提问.讨论互动.游戏.视频
【课程纲要】
第一部分、班组进化论
1、班组建设的目的和意义
2、班组建设总思路
3、班组建设与班组管理的差异
4、卓越班组具有的优质特征
5、班组进化过程――从班组1.0到班组5.0
6、班组进化各阶段班组的构成、特征、管理要素、“人”的认知和实践
7、中国班组建设发展的阶段、班组特点
8、班组进化论的研究背景
9、班组进化论理论基础
10、人本性假设及演化
11、求存性假设及演化
12、生命体班组的核心理论
树立开放意识，注入开放理论
确立智能思维，推行智慧作业
员工价值与企业价值
创新创效
13、生命体班组在企业经营管理中的地位――四个第一
14、生命体班组的主要特征
自我驱动
价值创造
智慧分析
资源响应
创新创效
15、生命体班组实施框架1435
16、组织管理变革和相关实践
全能型班组
17、业务模式创新和实施策略
第二部分、互联网+时代班组建设
1、互联网下的班组特征
2、班组自组织
3、案例：以绿色低碳，可持续发展为理念，打造“绿色能源岛”
班组“微管理”体现“生命智慧”
班组“微创新”促进“生命繁衍”
班组“微文化”塑造“生命魅力”
4、智能机器人变电站
5、互联网下的班组建设
6、X公司运检中心“家文化”
7、登录界面
8、互联网班组管理
9、班组系统界面
10、班组简介管理
11、班组信息专栏管理
12、对标管理、考核管理
13、班组日志、工作计划、对标管理
14、互联网+班组建设案例
搭建一个信息交流的平台
构建一个安全稳固的系统
打造一支协作进取的团队
铸造一张服务细致的名片
第二部分、班组创新
1、创新的一般问题
创新的定义
创新的目的
创新的特性
2、班组创新管理基本含义
3、班组创新管理的意义与作用
4、班组创新管理的关键要素
5、班组创新管理的主要方式
六大典型案例
6、创新思维与技法
创新的动机与阻力
班组创新思维常用方式
创新技法应用
案例：首钢班组创新管理实例
7、创新管理与创新意识的培育
企业创新与创新管理
如何具有创造力
创新意识的培育
案例1：联想“组织学习鱼”
案例2：北京仁惠特智业公司--创建学习型组织的四大亮点
创新型班组建设培训
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