课程大纲：

行动力管理团队课程

课程特色UiqueStregth
原创：独创的“POA行动力”思维，让你一眼看到管理和行动力的本质。
人本：强调“伙伴”在管理中的作用，让技巧、工具回归”以人为本“。
痛点：从工作中的痛点出发，瞬间激发学员改变的欲望。
实战：所有内容都聚焦于：怎样把事做好。这才是企业需要的行动力和管理。
落地：不讲名人故事，不编写案例。学员提供全真案例，现场练习、学以致用。

课程对象Attedees
企业管理人员

课程收获objectives
了解管理者需要提升个人和团队的行动力
区分WHAT和WHY，找到真正有共鸣的目标，解决“不想做”问题
用目标吸引有共鸣的伙伴，赢得更多的资源，解决“不会做”问题
了解持续行动带来的飞轮效应和正反馈作用，解决“不去做”问题
能够区分指标和目标，为团队设定正确的目标和指标
能够平衡员工目标与团队目标，激发员工的行动力
能够运用POA决策法高效地决策，把公司原则和理念落实到日常工作中

课程大纲Outlie
一、管理者的角色
1.开场破冰
2.管理者的角色是什么？
管理者的三大任务&五种行为
管任务：挑战现状、共启愿景
管团队：使众人行、激励人心
管自己：以身作则、不断学习

二、管任务：你需要“行动力三板斧”
1.什么是行动力？
为什么团队需要行动力？
团队缺乏行动力的表现：
缺行动
缺成效
造成行动力缺乏的障碍：
不想做（意愿问题）
不会做（资源问题）
不去做（行动问题）
2.POA行动力
POA行动力循环：
目标凝聚伙伴，解决“不想做”
伙伴共创方法，解决“不会做”
方法服务目标，解决“不去做”
3.用目标思维解决“不想做”
不想做是因为对目标没有共鸣
好目标是Why，而不是What
【工具】用“痛/梦法”准确地找到目标
【小组练习】为一个工作中的真实问题找到有共鸣的目标（O）
小结：
因为有“藏心锁”（说A不说O），所以不想做。
用POA思维管理目标（O），破解“不想做”。
4.用伙伴思维解决“不会做”
不会做，是因为缺少资源、没有伙伴
团队不一定是伙伴，伙伴不只是团队
【工具】伙伴矩阵
【小组练习】为该案例找到尽可能多的伙伴，并且用伙伴矩阵分类
伙伴共创方法：看着O，想着P，一起来找A
【小组练习】为该案例现场共创解决方案
小结：
因为有“束手锁”（缺乏资源），所以不会做。
用POA思维管理团队（P），破解“不会做”。
5.用行动思维解决“不去做”
快速行动：是检验行动力的*标准
持续迭代：比拼的是完成POA循环的频率
【工具】POA复盘法
小结：
因为有“束脚锁”（只想不做），所以不去做。
用POA思维管理事务/行动（A），破解“不去做”。
6.用POA思维挑战现状、共启愿景
挑战现状：“痛”和“梦”的差距
共启愿景：找到共同的目标
一张图看懂“使命/愿景/价值观/战略”
POA目标体系
上接战略
下接绩效

三、管团队：怎样才能“使众人行”？
1.为团队设定目标
指标（KPI）vs.目标（O）
指标是对目标（O）的量化
把指标当做目标（O）的风险
团队目标=O+指标
【练习】为一个团队指标找到其真正的目标（O）
【工具】POA目标分解法
2.把团队变成伙伴
布置任务要“说A也说O”
避免“从对事到对人”
【工具】痛-梦-O
3.如何激励员工？
如何处理员工目标和团队目标的关系？
怎样让员工认同团队目标？
【讨论】怎样建立员工和团队目标之间的强关联？

四、管自己：以身作则、不断学习
1.决策，是以身作则的试金石
【工具】POA决策法：用O选A
为什么传统的利弊分析效果不好？
为什么要以目标为核心进行决策？
怎样通过决策培养下属，监督自己？
【练习】用POA思维分析一个工作中的决策
2.怎样用POA思维来不断学习？
【工具】POA学习法
追根溯源
融会贯通
举一反三

五、复习总结
回顾知识点
Q&A
行动计划

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