课程大纲：

TTT内训师培养训练课程

项目背景：
企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。随着企业内外部人才的压力，越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，大部分企业都选择了培养员工的课程设计、开发和呈现的综合能力。
内训师培养是系统而科学的工作，很多优秀的员工，可能有较好的个人能力，但是作为内训师去培养他人往往不得其法。为了个人经验能够最终满足业务需要，课程开发人员需要根据清晰的步骤，运用具体而实用的工具来完成经验内化和课程设计与开发的任务。这些技能没有系统的培训学习很难学会。同时，在实际工作中，就算设计好了内容，同样因为表达呈现不佳，也会让人难以接受。因此，本课程就讲从内训师基础入手，融入*的AI技术，学习课程设计开发，结合演绎呈现的技巧，最终现场输出课程，全方位提升学员的综合能力。

参与对象：兼职培训师，企业内训师以及各类培训比赛参赛选手

项目目标：
●能通过课程设计表来定主题，分析学员需求、问题和重难点；
●学习组织和设计课程内容技巧，让零散经验能够体系呈现；
●灵活运用课件开发和教学活动，让结构知识更容易被吸收；
●熟练运用常见的AI工具，提升信息搜集和课件设计的效率；
●学习PPT设计高效制作技巧，让标准课件输出更加美化；
●学习课堂演绎表达与授课技巧，让现场授课更加游刃有余；
●为参加各类比赛挑选选手，全方位帮选手打磨课内容；
●现场进行磨课考评，现场输出成果，以练代学。

课程大纲
《因材师教-内训师课程设计与开发》
一、培训基础知识
1、内训课程的四大类型
2、好课程开发的底层逻辑
1）好课程是以学员为中心的
2）好课程是以问题为导向的
3、明确内训师的角色
1）内训师的编导演
2）各阶段角色侧重
二、课程教学分析
1、课程教学整体设计
2、课题分析与撰写
1）筛选课程题目和方向
2）选题的*表达思路
3）*课程表现的技法
4）课题命名的打磨顺序
3、锁定培训对象
4、设定教学目标
1）课程目标的要求
2）课程目标的常见问题
3）ABCD目标描述法
4）教学目标的常见动词
三、组织课程内容
1、搜集课程素材
1）扩展思路：搜集课程资料
2）审视定位：选择课程内容
3）结构思考：重新归类分组
4）纵向关联：细化内容细节
5）借助工具：常用设计工具
2、课程结构性思维
1）课程结构性思维
2）选择课程结构
3、课程重难点设计
四、课堂教学手法
1、讲授法：从单向讲解到双向互动
1）讲授法的基础知识
2）讲授法的三大误区
3）信息密度原理
2、比例图：让课程呈现更生动可信
1）比：打比方和作对比
2）例：故事/例子/证言/数据
3）图：图片/图表/实物
3、练论测：让知识点学习更深入
1）演示教学法
2）小组讨论发
3）测试法
五、教学实施设计
1、课程导入学习
1）课程开场的PIP原则
2）培训开场应该避开的坑
2）精彩的培训开场的五种方法
2、课程内容优化
1）为什么要优化知识点？
2）知识点优化方法
3）知识点美化方法
4）重难点处理方法
2、课程总结升华
1）KSA总结方法
2）左右脑总结法
3）课程的四种结尾
4）总结回顾的技巧

《PPT设计技巧与课件开发》
一、一劳永逸：PPT设计技巧
1、PPT的效率技巧
1）快速访问工具栏
2）常用快捷键
3）制作PPT前的相关设置
4）标尺和参考线
5）PPT效率插件
2、母版
1）母版使用技巧
2）占位符设置方法
3、字体
1）常用PPT字体
2）字体获取方式
3）字体使用注意事项
4）全文字体转换
4、配色
1）颜色特征
2）配色基本原则
3）一键换肤技巧
5、文本
1）设置文本效果格式
2）文本设计技巧
3）文本设计操作
6、形状
1）设置形状格式
2）形状设计技巧
3）形状设计操作
7、表格
1）表格设计与布局
2）表格设计技巧：底纹/边框/效果
3）表格布局技巧：合并/分布/对齐
8、图片
1）图片选择依据
2）图片和图表搜索技巧
3）AI图片设计操作
9、图表
1）图表数据导入和选择
2）图表格式排版设计
3）图表个性化设计
二、别具一格-PPT排版技巧
1、排版的原则
1）整齐
2）统一
3）亲密
4）对比
5）焦点
6）留白
7）智能美化插件（office）和全文美化工具（WPS）
8）快速对齐和排版
2、“断舍离”-文字排版技巧
1）断句
2）舍弃
3）分离
4）SmartArt转换（Office)和智能图形转换（WPS）
5）AI文字内容改写
3、“对边形”-图片排版技巧
1）配对
2）靠边
3）变形
4）布尔运算技巧
5）智能美化插件（office）和智能单页美化（WPS）
三、行云流水-PPT动画设计
1、好动画效果的三要素
1）逻辑清晰
2）时间得当
3）流畅生动
2、坏动画的四大特征
1）动画乱入
2）速度迟缓
3）不分主次
4）动作突兀
3、各种场景的动画设计
1）基础动画介绍
2）图表动画设计
3）文字动画设计
4）切换动画设计
5）智能动画插件（office）和智能动画设计（WPS）
四、熟能生巧-PPT放映与排练
1、PPT演讲的软硬设备准备
2、PPT现场制作设计辅导
3、PPT场景模拟分享

《内训师演绎表达与授课技巧》
一、自我管理：调整*的授课状态
1、紧张的典型表现
2、掌控紧张的三步骤
1）转变心态
2）充分准备
3）调整状态
二、形象管理：让培训体现专业气质
1、仪容：发型妆容
2、仪表：职业服饰
3、仪式：上场下场
4、仪态：讲台风范
1）手势
2）行走
3）站姿
4）眼神
5）拿麦
三、语言表达：生动鲜明的讲授内容
1、调重口：让声音更有张力
1）音调
2）重音
3）口音
2、停气节：让声音更有节奏
1）停顿
2）语气
3）节奏
四、培训控场：各类状况巧应对
1、课堂氛围不佳的表现
2、营造良好课堂氛围的四个方法
3、有效控场的三个原则
4、高效控场的四个方法
5、控场的回应技巧
五、表情达理：右脑表情左脑达理
1、理性表达
1）钟摆框架
2）变焦框架
2、感性演绎
1）共鸣
2）真诚
3）情绪
六、培训互动：提升课堂环节演绎能力
1、视频教学：多媒体感官教学
1）视频教学的基本知识
2）视频剪辑方法
3）视频教学的注意事项
2、案例分析：从经验中学以致用
1）选择案例的原则
2）培训案例的加工
3）案例的呈现方式
3、游戏教学：在娱乐中学习
1）具备现场意识
2）找到现场感觉
3）控制现成氛围

TTT内训师培养训练课程