课程大纲：

卓越领导力提升2天培训
课程背景：
新经济时代下行业企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该具备领导力。这是因为，领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题，在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变；领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界；领导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时，也对自己与他人的关系给予更多的重视，并总是试图在不断的沟通中寻求一种更加平等、更加坦诚也更加有效率的解决方案。
企业的竞争力更多的体现在领导者的高瞻远瞩；企业的竞争优势也更多的体现为领导优势；如今，有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而，领导力是短缺资源。正是因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争的加剧。同时，领导力在员工教育成长过程中也会发挥三大作用：发展个体技能、普及企业价值观和远景、进行战略性干预以便在整个企业倡导对话，实施变革。
课程收益：
. 了解领导者的基本素质，初步建立领导意识；
. 掌握面对自身管理的弱点及偏差，并运用所学进行改善；
. 建立引导行动的价值观，明确企业执行力体系的主要内涵；
. 提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力；
. 培养积极发现问题的意识与能力，以求创新、改善和变革的工作态度；
. 建立具有领导力的管理团队，激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。
课程特色：
1.理论+实际：管理理论的精辟必须联系本职工作才可以使得学员有实用价值，课程中培训
师将用丰富的理论基础和现实的管理实践案例相结合运用。
2.互动+反思：运用理论解析、案例研讨、角色扮演、视频欣赏、教学游戏等多样的培训方
式，在轻松愉悦的环境中学习和参与。现场的交流和共创分享将会引出学员们的思考和自我思维创新。
课程大纲
第一讲：管理与领导
一、认识管理与领导
1.管理的主要内涵
2.领导的基本含义
二、中高层管理者的角色定位
1.研讨与总结：经理人的角色特点
2.中高层管理者应当拥有的知识结构与技能结构
3.领导者的角色认知与领导者的行为风格
第二讲：管理技能基础
一、制定有效的规划、计划、策划
1.制定规划的基本思路
2.计划制定的基本方法、步骤、案例
重点工具介绍：发现与解决问题的基本方法
二、做个教练式管理者
1.教练式管理者：训练、指导、辅导下属的角色
2.练习：哪些是好的指导行为？
3.教练式管理者的角色定位及其相关技能
4.什么时候你需要对下属进行指导
5.有效指导下属的步骤
6.如何做一个有效的指导者
三、高效沟通
1.认识沟通认识管理沟通
思考：接触过哪些典型的沟通行为
1）沟通的基本原理与要素
2）管理沟通的各类表现形式
2.避免触犯沟通禁忌
--沟通不宜行为举例与辨别
3.企业内部沟通的主要类型
1）如何与上级开展沟通
2）如何与下级开展沟通
3）如何开展部门间的沟通与协调
4.如何应对特殊状态下的沟通
1）批评与表扬下属的技巧
2）冲突状态下的沟通策略
第三讲：高绩效的团队协作
一、团队协作
1.建立起对团队的共同认识基础
2.团队的运作与沟通
--团队合作的核心理念
案例研讨：面对不同的工作环境与任务运用不同的团队沟通工具
3.激励团队的若干工具：
研讨与总结：高绩效团队运作中的若干工具
4.团队合作技巧训练
--组织层面的团队协作技能训练
第四讲：领导力模式培养
一、领导者的行为方式
1.领导者的核心行为方式
2.领导者使用权力的类型
3.关键领导任务---领导者如何做？
二、领导力核心素质的培养
1.通过塑造与传播愿景提升领导力
2.通过价值观塑造提升领导力
3.通过建立信任塑造领导力
三、领导行为方式及领导力培养
1.支持型领导行为的培养
2.指导型领导行为的培养
3.参与型领导行为的培养
第五讲：领导力技能提升
一、决策艺术与领导力提升
1.决策的基本方法和工具
2.企业决策管理的主要步骤
二、有效授权与领导力提升
1.借鉴授权的理念下达命令
2.授权的含义、意义、案例
3.有效授权的四个步骤
4.推进有效授权的实践：避免走入授权的误区
三、有效激励下属与领导力提升
1.员工激励的基本原理
--企业内部激励文化的基本类型
练习：他们为何而努力工作？
2.塑造良好的内部激励机制
1）企业内部激励机制的内容
2）制度型激励与非制度型激励的综合运用
3.日常工作中如何有效激励下属
--日常工作中激励下属的常见方法
卓越领导力提升2天培训