课程大纲：

学习发展项目培训

课程背景：
当今企业之间竞争非常激烈，要保持企业竞争力不断提升，让员工不断学习是HR职责所在。但是单次的培训效果极不明显，在企业内部逐渐形成：有困难需要培训，但是听过培训也没啥用的尴尬。如何设计好培训项目，只有把学习按照项目一样设计和执行，学习的效果才能可控和显性。

课程收益：
知晓项目化培训的意义和作用
使用5W2H法，明确内部的真实需求，为学习项目做好依据
基于需要提升的“方向“，找出解决方案以及突破点
掌握6D学习发展项目设计的基本技巧，基于提升“方向“设计出项目雏形

课程对象：
企业HR；培训管理者；

课程方式：
分组竞争+案例分析+测试评估+头脑风暴+现场实操演练

课程大纲
第一讲：起航企业培训学习项目化方向
一、企业为什么做培训？
1．培训的使命
2．培训的成果目标
3．培训如何实现成果转化
4．培训的实际开展与成效
二、怎么做好培训效果转化
案例：咪咕阅读的漂亮的翻身战/阿里如何渡过从0到1的翻身战
讨论：从学习层面来说咪咕和阿里到底做了什么
参考成果：
1、聚焦业务目标
2、实施计划清晰
3、项目复盘有效
4、管理团队参与
5、正向激励支持
6、项目运作方法

第二讲：设计6D学习发展项目设计方法
一、界定业务收益（Define Business Outcomes）
结果计划轮互动：结果轮四问
1. 以始为终支持企业目标
2. 需求分析岗位/问题/新业务/散需求
1）基本岗位能力的培训项目设计
2）基于业务问题的培训项目设计
3）基于新业务拓展的培训项目设计
4）调研访谈分析类培训项目设计
3．需求确定挖掘真实需求5W2H
WHY为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？造成这样的结果为什么？
WHAT是什么？目的是什么？做什么工作？
WHERE何处？在哪里做？从哪里入手？
WHEN何时？什么时间完成？什么时机最适宜？
WHO谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？
HOW 怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？
HOW MUCH多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？
4． 以终为始培训项目检查清单
鱼骨图工具讨论：企业目标达成目标要素分析
二、设计完整体验（Design the Complete Experience）
1. 学习项目四阶段
阶段一：准备
阶段二：学习
阶段三：转化
阶段四：评估
表单导入：《学习项目设计完整流程表》
2． 以终为始设计体验检查清单
三、引导学以致用（Deliver for Application）
1. 成年人学习的左右脑原理
2. 给予学员练习时间及反馈
3. 课后和学习保障的表单/工具/话术
讨论：保证实施/工具盘点方法
四、推动学习转化（Drive Learning Transfer）
1．记得住考试，现场演练，实战检验
2．会运用作业、作业辅导、实践场景
3．能转化行动项、有监督、定期复盘
五、实施绩效支持（Deploy Performance Support）
1．不认真学怎么办---建制度、定考核、有奖惩、有晋升
2．学完会用吗---不断的复盘和群体讨论
3．用完产生效益了吗--设立项目大赛，让学员有学以致用的计划
六、评估学习结果（document Results）
1．培训项目评估
1）培训评估的导向
2）培训评估的内容
3）培训评估的方法
4）培训评估的方案设计
2．业务部门领导汇报与评估
3．老板关键核心要点

学习发展项目培训