优秀课程设计培训
课程背景:
降低组织重复试错成本
如何有效的将外部经验转化为内部经验,将内部经验转化为内部知识与技能,用于内部复制和学习。避免因组织人才流失,导致经验流失,组织需要在同一个经验问题重复投入,提高组织经验成本。
提升内部经验转化效果
在组织经验萃取过程中,你是否有以下困惑:外出培训成本高,培训课程不能对症下药,学完以后不能转化内部运用;核心岗位的专业课程找不到合适的老师,内部专家又无法专业课程;很多TTT课程学不会、不产出内容,产出内容的TTT课程输出的成果并不让人满意;
课程收益:
根据学员自带课题,通过五问课程开发法的学习,让学习者:
通过视频案例讲解,让学员知道课程开发的情境化课程开发的“底层”逻辑;
通过成人学习遗忘曲线,让学员知道课程的最终目的;
通过提问技巧、案例讲解、练习设计三种教学方法,让课程更具趣味性
通过模块化的PPT模板,让学员快速通过套模板完成课件制作;
讲解多种授课演绎手法,并通过“模拟案例”让学员在练习中掌握教学法运用
课程福利(仅限受训学员):
可获得10份专业的课程设计模版
可获得100+份专业漂亮的PPT模板
可获得2G+的课程制作图片、人物素材
可获得10类不同场景的课程互动音乐
可获得更多获取相关素材的方法
课程对象:
专兼职讲师、业务专家、管理人员
课程方式:
讲授式+现场演练+现场辅导+作业+现场试讲
课程大纲
第一讲:“知”逻辑清晰经验萃取与课程设计的“底层”逻辑
一、优秀课程设计标准
1.评判培训效果的标准
2.学习的头号“敌人”-艾宾浩斯遗忘曲线
3.有效学习的学习金字塔
二、如何设计一个优秀的课程
1、看视频学课程设计
看视频:《翰林教射击-节选自我的兄弟叫顺溜》
讨论并导出课程设计结构:SCAS
2、SCAS模型运用
案例1:灭火器的使有
案例2:服装搭配
案例3:房源带看流程
3、变异模型:SCACAS
练习一:运用SCAS模型设计小CEO课程
三、如何让一个课程方法更好记
1)字母提练法
2)数字提练法
3)口决提练法
4)单字提练法
练习二:给自己的课程设计一个模型
第二讲:“添”趣味:微型课程的三种常用教学手法
一、现场提问法
1、提问的作用是什么?“
2、提问应该多久一次
3、怎么设计提问?
练习三:给自己的课程设计5-10个提问
二、三分钟案例分析法
1、什么时候运用案例?
2、怎么让案例讲解更生动-笑脸模型
案例1:《南易的工作汇报》
案例2:《宫斗剧是怎么拍的》
三:三分钟练习设计法
表单设计法:
案例:SCAS
游戏设计法:
案例:红包测试、流程拼图法
练习四:选择设计法或练习法,为课程添加一个练习法或案例法
第三讲:“写”目标:课程主题设计与目标撰写
课程主题设计的三种套路
问题型标题
ABC型标题
双标题型
课程目标撰写技巧
知识类主题
技能类主题
态度类主题
练习五:为课程设计一个课程主题并撰写课程目标
第四讲:“做”演练:小CEO实战课程演练
一、如何做一个30秒内的自我介绍
1、数字介绍法
2、选择介绍法
二、课前的准备工作
1、心态准备
2、内容准备
3、道具准备
4、找托技巧
三、如何进行课程总结
1、测试总结法
2、互助总结法
四、实战演练
1、10分钟演绎示范《三步确定购车级别》
2、三人小组演练:一位讲师、二名学员
3、5-10位学员登台分享与点评建议(原则一个小组一位学员
优秀课程设计培训
|
||
联系电话:4000504030 |
线上课程关注公众号 |