课程大纲：

敏捷课程开发培训

课程背景：
组织绩效提升，是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素，而推动组织绩效提升就必须推动人才发展，组织的人才得到有效运用，才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人才流失，导致经验流失，组织需要在同一个经验问题重复投入，提高组织经验成本。
在组织经验萃取过程中，你是否有以下困惑：
外出培训成本高，培训课程不能对症下药，学完以后不能转化内部运用；
核心岗位的专业课程找不到合适的老师，内部专家又无法专业课程；
很多TTT课程学不会、不产出内容，产出内容的TTT课程输出的成果并不让人满意；
现场没做讲师认证，内训师没有存在感，授课不积极。

课程收益：
根据学员自带课题，通过五问课程开发法的学习，让学习者：
通过优秀课程的案例讲解，让学员熟悉课程开发的情境化课程开发的“底层”逻辑；
讲解多种授课演绎手法，并通过“模拟案例”让学员在练习中掌握教学法运用
通过模块化的PPT模板，让学员快速通过套模板完成课件制作；

课程对象：
公司专兼职讲师、业务专家、管理人员

授课方式：
讲授+互动+练习

课程大纲：
导入：什么样的课程是一个好课程
1.两张图片对比，互动看电影与培训的区别
视频赏欣:《我的兄弟叫顺溜》片段-翰林教射击

第一讲：课程结构与教学设计
一、场景化课程设计的SCAS模型
模型一：SCAS
变异模型：SCACAS
案例：思维导图-演讲各目标的方法罗列。
工具导入：X-Mind思维导图
二、案例式课程设计PRM模型
P：phenomenon现象呈现
R：reason原因分析
M：measures评估解决
三、教学法设计三教法：
1）现场提问法
填空、问答、连线、判断
2）案例分析法
笑脸模型学会讲案例
配套表单：SCAS课程设计表
案例：如何运用热点新闻引到保险产品

第二讲：比赛登台与台风练习
一、比赛登台与站姿&走动
1.站姿要求：上挺下压、左右相夹、平利等肩、移动有向
现场演练：不伤腿，职业化
2.站姿禁忌
1）耸肩弓背
2）两脚间距过大
3）掂脚、向上翘起脚尖
4）重心在一只脚上或来回换
5）不走动或随意走动
现场演练：观察自己或他人站姿的优缺点
现场点评：好的站姿是什么样的
三、自信表现之表情眼神
1.表情眼神要求：轻松自然/经常微笑/环顾全场/视觉接触
现场演练：和多人或一人沟通交流时的眼神变化
2.表情眼神禁忌
1）紧张严肃、面无表情
2）看天花板或直视前方
3）长时间看电脑或屏幕
4）环视扫视速度太快
5）只看几个人或局部区域
现场测试：趣味测试不同场下的表情眼神
现场演练：AB搭档演示眼神交流
四、自然轻松之手势运用
1.手势要求：大开大合/动静得宜/出手不收手/贴词不贴句
现场演练：不同场景下的手势要求
2.手势禁忌
1）幅度太小或腰线以下
2）手插裤兜、衣袋
3）抓着没必要的物品
4）重复小动作
现场演练：观察自己或他人手势的优缺点

第三讲课件制作逻辑与指导
一、PPT快速建构的5步法
1.导目录
2.粘内容
3.选图示
4.换字体
5.换色系
实操演练六：如何快速用模板制作PPT
二、优化PPT的五个原则
1.划模块
2.抓重点
3.删文字
4.转型式
5.简特效
三、PPT搜图与排版四大原则
1、PPT搜图技巧
2、PPT图片排版示范
3、PPT排版四大原则
演练：PPT排版素材练习
4、PPT优化12字口决：能图不表，能表不字，能字不文
辅导：现场PPT制作与辅导

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