课程大纲：

商战领导力培训

课程背景：
阿里巴巴副总裁曾鸣曾说过，时代的步伐迈得越来越快，我们虽然不知道未来的企业组织会变成什么样子，但有一点是可以肯定的，那就是未来一个好的组织一定是赋能型的。是的，如何将企业打造成一个赋能型组织，实现从强调“个体价值”到注重“集合智慧”的转变，是当今乃至今后很长一段时间一切组织创新工作的出发点和归宿点。

教学目标：
1、通过本课程《指导思想篇》的学习，帮助学员在实际工作中能始终站在组织创新的制高点上。
2、通过本课程《理论、方法与工具篇》的学习，帮助学员在实际工作中能切实提高所在单位的组织管理水平。（核心教学目标）
3、通过本课程《基础设施篇》的学习，帮助学员在实际工作中能积极创造组织效提高的配套条件。

课程特色：
本课程不是一个传统的培训项目，而是以结果为导向，借助行动学习这一方法论对传统培训进行深度创新的微咨询项目（培训式咨询）。
1、系统性：本课程涵盖赋能型组织创建由易到难的三个步骤，即“点”（团队复盘）、“面”（行动学习）、“体”（*）。
2、实战性：本课程的方法和工具来自大量的商战实践，追求的重点不在理论高度，而在学完以后是否有用，是否能促进组织绩效的改善和提高。
3、前沿性：本课程充分吸收了诸多学科的*成果，特别是管理学、经济学以及心理学学等强相关学科，是集体智慧的结晶。

学习对象：
中高层管理人员，特别是董事长、董事、总裁、副总裁

授课方式：
全程以行动学习为主，同时辅以理论讲解、案例研讨、情景模拟等教学手段

课程大纲：
前言
指导思想篇
本篇不是本课程的重点，但不代表它不重要，它在整个课程中起着方向性的作用。
一、公式：一个亘古不变的铁律
二、环境：一种不可逆转的趋势
三、行为：一次必须实现的跨越
理论、方法与工具篇
本篇是本课程的核心，它将分为团队复盘、行动学习和*三个部分，系统阐述赋能型组织创建的实用的理论、方法与工具。
知识体系赋能型组织创建“三步曲”
一、赋能型组织创建**步：团队复盘
1、基本逻辑
流程
心态
2、具体应用：联想夕会介绍
简述
思考
3、要点说明：什么是双环学习
简述
案例
【同步练习】对学员所在单位的月度工作进行复盘
二、赋能型组织创建第二步：行动学习
1、行动学习基础夯实
行动学习为什么
行动学习是什么
定义
要素
角色
行动学习怎么做
2、行动学习模型解码
流程：行动学习的“交通路线”
必须弄清两种不同的流程
行动学习作为项目的流程
项目实施中的工作坊选择
技法：行动学习的“交通工具”
常用经典技法1：“头脑风暴”法
【同步练习】练习题取自学员真实工作场景
常用经典技法2：“*”法
【同步练习】练习题取自学员真实工作场景
常用经典技法3：“开放空间”法
【同步练习】练习题取自学员真实工作场景
促动：行动学习的“交通警察”
角色1：派对主人
角色2：流程
角色3：团队教练
【同步练习】倾听、发问和反馈：团队教练必备基本功
3、行动学习案例研讨
【成果输出】结合学员企业的实际情况制定一个行动学习方案
三、赋能型组织创建第三步：*
1、学习型组织概述
2、学习型组织建设
保持职业动力（创造性张力）
改善心智模式
【同步练习】改善心智模式的常用工具
学会系统思维
3、学习型组织范例

基础设施篇
组织在本质上是一个系统，这个系统也和周边其他事物构成更大的系统。所以一个组织能否因应环境的变化而与时俱进就显得尤为重要了。
一、组织创新为什么：“脚”和“鞋”
二、组织创新是什么:系统思维的视角
三、组织创新怎么做:创新“铁三角”
【综合案例1】强生医疗中国的组织价值秘密
【综合案例2】海尔：“人单合一”的下一个12年怎么走
结语
课程附件：
1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容
2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法

商战领导力培训