课程大纲：

逻辑思维模式培训

【课程背景】
花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运！《教父》
每一件与我们人生有关系的事，我们都会赋予其一些意义。人生里事情这么多，我们不断地处理它们，往往因为忙碌而变得被动和迷惘，不知道什么应该做，什么才是重要的；也分不清哪些事情是短暂不足道的，哪些是对人生有深远影响的。
其实，事情的意义是可以被分类而因此理出其中的相互比较标准的。如果我们能够把大部分时间和精力放在有深远意义的事情上，累积出来的效果，自然把人生推至更理想的高线上。
理解层次早期被称为Neuro-LogicalLevels，最初由格雷戈里·贝特森发展出来，后由罗伯特·迪尔茨(RobertDilts)整理，在1991年推出。理解层次是一套模式(Pattern)，因为它可以用来解释社会上出现的很多事情。理解层次在辅导工作中让我们明白受导者的困扰所在，因而更容易帮助他找出解决问题的方法，是很实用的一套概念。而NLP中也有一套技巧被称为“理解层次贯通法”，帮助用者明白从困惑中突破的关系，并且与自己潜意识的深层力量联系，使得人生策划方面更有效果，所以也是技巧。

【课程收益】
1、掌握逻辑六层次的模式与工具
2、建立达成目标的系统性思维模式
3、形成问题分析与解决的思考框架
4、提升沟通与表达的精准度

【课程对象】
中高层管理者

【课程大纲】
一、何谓理解层次
精神:Whoelse?(还有谁?)
1.1愿景：理想中的画面、景象
1.2使命：你为什么人使用你的命
身份:WhoamI?(我是谁?)
2.1物质的我：身体
2.2社会的我：角色
2.3精神的我：灵性
信念、价值观:Why?(为什么?)
3.1信念：先相信，天天念
3.2价值观是对价值的排序
能力:How?(怎样做?)
4.1能量
4.2技能
4.3灵活度
行为:What?(做什么)
5.1定义：言行举止
5.2计划：七日行动
6、环境:WhereandWhen?(何时、何地?)
例（1）两个公司高层人员在批评一个下属的报告

二、“我懂你”沟通中的理解层次
1、上下级沟通：如何统一频道？
1.1沟通的高度
1.2沟通的格局
平级沟通：如何真诚欣赏？
2.2赞美的力量
2.2明镜360
内外部沟通：如何有力说服？
3.1拓宽“我”的范围：皮肤以内才是我？
3.2二元对立整合法：内外合一
例（2）央视《对话》唐骏如何写信要回一万元

三、“势必达成”目标规画前行
1、这是一件什么事？
2、这是谁的事？为什么？
3、这件事情的目标是什么？
4、这个目标是必须必要的吗？
5、实现这个目标的路径是什么？
6、需要哪些能力和资源的匹配？
7、这个目标可行吗？达成的画面是什么？
练习：搭档互为教练，启发对方深入思考

四、分析问题一眼看穿事物的本质
1、物质层面：归因于内VS归因于外
2、能量层面：能量比能力更重要
3、信息层面：无形决定有形
练习：区分真问题与假问题

五、巅峰状态理解层次贯穿法
1、静定：回归能量中心
2、准备：营造能量场域
3、穿越：合一贯穿能量
练习：教练引导理解层次贯穿

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