课程大纲：

新时代班组管理培训

【课程背景】
一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。一线班组管理水平直接关系到企业战略落地及各项经营指标的实现。新时代背景下，管理情境更加复杂多变，管理对象遍布90后、95后，管理问题更加聚焦以人为中心，以往以“命令、监督、检查、考核、罚款”为主的管理手段显得粗暴而不得人心。人本时代，如何*程度调动员工的积极性和创造性，已经成为管理的核心。
本课程旨在从尊重人性的角度出发，构建新时代班组管理新模式，打造富有活力的人本机制和管理平台，植入一系列人本管理理念、思维、方法和工具，不断引导和重塑人的行为，**终释放一线班组活力，激发出班组的终端战斗力。

【课程收益】
理解新时代背景下的全新管理逻辑，转变管理思维和管理理念；
找到激活员工工作动力的规律与方法，植入人本化十大驱动原则；
掌握实现团队与员工实现双赢的管理思维，真正释放一线活力；
学会构建积极正向、和谐凝聚、共进共赢的新时代班组管理模式。

【课程特色】
“有意义”源于实践，归于落地。基于班组长日常管理中的常见问题场景，引导班组长建立基本管理思维，给工具、给方法、给案例，即学即用。
“有意思”通过互动体验式授课、丰富化接地气的案例分析、焦点问题的汇智研讨、自测把脉式的反思、实效化工具演练，让学员在轻松愉悦的氛围中学思顿悟。

【课程对象】
一线班组长、车间主任、工段长等基层管理者

【课程大纲】
主要部分核心内容解决什么问题
第一部分
新时代管理之“变”新时代管理之“变”
管理哲学的转变：从资本到人本
管理思维的转变：从监督到促进
管理方法的转变：从控制到赋能
新时代班组管理之“新”
将班组打造成为班员的精神家园
将班组打造成为班员的乐业福田
将班组打造成为班员的成长摇篮
将班组打造成为班员的成就舞台
新时代班组管理四大人本理念
变“管理人”为“引导人”
变“约束人”为“激活人”
变“改造人”为“塑造人”
变“满足人”为“成就人”①理解人本管理的核心内涵
②建立班组建设全新理念

第二部分
新时代班组
三大建设班组文化建设“六化”模式：
文化理念形象化
思想教育常态化
文化活动多样化
文化传承故事化
文化载体特色化
人文关怀亲民化
班组制度建设“共治”模式：
全员共识，消除博弈
全员认同，消除对抗
全员践行，互相监督
班组透明化管理“三公”模式
公平：员工**基本的需要
公正：管理与激励的根本基础
公开：阳光是**的消毒剂①用班组文化力凝聚人心
②用团队共治力强化执行
③用透明化管理化解冲突

第三部分
高效团队激励
十大驱动新时代管理者必须思考：
如何帮助员工找到隐藏在工作中的价值感、意义感和成就感是新时代管理者的核心**。
带团队就是带士气，带团队就是带氛围。
团队建设十大驱动：
氛围驱动：调动情绪，营建氛围
仪式驱动：强化认同，意义赋能
分享驱动：互动为师、工友为师
认可驱动：正向激励，群体感染
参与驱动：全员有责，全员管理
反馈驱动：照亮他人，看见自己
竞争驱动：以赛促练，提升技能
氛围驱动：激发活力，缓解压力
积分驱动：正向激励，习惯炼化
互助驱动：互帮互助，共同精进
团队讨论：以上十大驱动如何应用到班组管理中？What、Why、How?①营造积极健康的正能量氛围
②提升员工的参与感和主动性
③打造人人参与、人人进步、相互帮扶、共进共赢的团队氛围

第四部分
因人而异的
员工激励激励的本质是什么
班组长激励的三大误区
激励是公司的事，个人没法做激励
只重视物质激励，不重视精神激励
只重视结果激励，不重视过程激励
班组激励的八大方法
赞美激励法：别忽视赞美的力量
荣誉激励法：荣誉是人的最高需求
目标激励法：目标是行动的牵引
信任激励法：信任是种力量
重视激励法：听别说重要
肯定激励法：擦亮每个人的闪光点
仪式激励法：重视仪式感
示范激励法：榜样的作用
案例研讨：如何你是老张，你怎么办？①解决“以罚代管”困境
②增强班组凝聚力
③提升班员工作激情
④挖掘班员工作潜能第五部分
课程小结课程价值点复盘小结
学员问题答疑解惑复盘总结

新时代班组管理培训