课程大纲：

新老员工管理培训

学习目的：
产品经营的目标是获取利润，而团队经营的目标是效率*化，但往往在团队经营的过
程中成本的增加造成其效率的下降尤其针对新老员工之间如何解决融合和配合问题，
结果很多企业在这方面普遍存在的是思想不一致，行为不协作！原因何在？新老员工之
间如果仅靠公司的机制来约束双方的行为，而缺失文化来引导两方员工思想的话，团队
经营就只有机制行为的“管”而没有文化引导的“理”了；但文化建设往往对很多企业家面
对该问题变为“口号”而缺乏有效的落地方式。如何做到用文化推动手段解决团队融合，
成为很多企业家非常困惑的问题。为解决当下很多企业的新老员工快速融合，大幅度提
升新老员工协同协作的问题，本课程设计旨在正确导引，使步步落实，招招贯彻，不论
各行各业皆能起到执行落地，立竿见影的效果，从而提升团队经营效率，最终实现公司
组织运营高效。

重要收获：
掌握新老员工如何构建文化共识与行为合理的的原则、思路，正确建立
该项工作落地和方法，运用科学的工具达成落地；通过新老员工融合新思路的解读、简
便实用的实施工具剖析及现场的训练，帮助您企业迅速提高团队建设效益。

适合对象：
董事长、总裁、总经理、执行副总、人事总监、各部门经理等中高管

培训方式：
教授演讲、互动分析、问题讨论和实战案例分析、现场训练相结合

会议大纲：
前言分享:新老员工为何普遍难以“共情”之本质分析；
一、企业文化与团队融合价值认知
1.1企业文化与团队融合关系；
1.2企业文化的价值本质；
1.3各层管理者在企业文化中的定位；
1.4现场研讨：企业应推行什么文化促进团队融合；

二、团队融合之顶层设计
2.1新老员工融合的结果定义；
2.1.1新老员工融合思维思路；
2.1.2新老员工融合方法手段；
2.1.3新老员工融合作业策略；
2.1.4现场研讨：现阶段开展我们需要运用哪些？；
2.2团队融合之认知共识；
2.2.1员工认知的结果定义；
2.2.2新老员工企业经营认知差异；
2.2.3新老员工企业管理认知差异；
2.2.4现场研讨：作为（新/老）员工，你眼中企业的样子
2.3团队融合之行为合力；
2.3.1员工合力的结果定义；
2.3.2新老员工行为的差异；
2.3.3新老员工组织运营行为差异；
2.3.4新老员工组织管理行为差异；
2.3.4现场研讨：作为（新/老）员工，你工作行为的样子
2.4团队融合之价值共情；
2.4.1企业价值观的本质；
2.4.2新老员工企业愿景的共情；
2.4.3新老员工企业使命的共情；
2.4.4新老员工核心理念的共情；
2.4.5现场研讨：新老员工如何真正做到同频共振？；

三、团队融合之“八大系统工具”
3.1环境系统；
3.1.1环境系统价值；
3.1.2环境系统操作要点；
3.1.3现场设计：新老员工融合环境系统行动计划；
3.2讲师系统；
3.2.1讲师系统价值；
3.2.2讲师系统操作要点；
3.2.3现场设计：新老员工讲师系统行动计划；
3.3通讯系统；
3.3.1通讯系统价值；
3.3.2通讯系统操作要点；
3.3.3现场设计：新老员工通讯系统行动计划；
3.4典藏系统；
3.4.1典藏系统价值；
3.4.2典藏系统操作要点；
3.4.3现场设计：新老员工典藏系统行动计划；
3.5分享会系统；
3.5.1分享会系统价值；
3.5.2分享会系统操作要点；
3.5.3现场设计：新老员工分享会系统行动计划；
3.6评比系统；
3.6.1评比系统价值；
3.6.2评比会系统操作要点；
3.6.3现场设计：新老员工评比系统行动计划；
3.7制度系统；
3.7.1制度系统价值；
3.7.2制度系统操作要点；
3.7.3现场设计：新老员工制度系统行动计划；
3.8仪式系统；
3.8.1仪式系统价值；
3.8.2仪式系统操作要点；
3.8.3现场设计：新老员工仪式系统行动计划；
3.9分享：新老员工融合之我见；

四、课程总结

新老员工管理培训