课程大纲：
企业培训学习课程
【课程背景】
企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习？企业培训如何为组织服务？培训该用什么作为灯塔和风向标？基于组织学习地图的培训体系解决了这个问题。培训体系的构建分为课程体系，教材体系、师资体系及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的课程体系俗称学习地图成为各大企业培训体系构建的瓶颈。
【课程收益】
一、规划员工职业发展路径。基于岗位的关键工作任务，运用精益思想规划职业发展里程、清晰展现员工从新人到胜任者的成长路径。
二、凝练组织智慧。基于岗位专家经验，运用知识论萃取技术知识和凝练组织智慧，快速输出组织的知识地图。
三、缩短员工成长周期。结合理论与实践、运用多种学习方式设计综合学习方案、有效缩短员工的成长周期。
【课程对象】
培训总监\\培训经理，人力资源总监和经理，直线业务部门负责人、业务专家
【课程大纲】
一、公司战略和组织核心优势
(一) 关键业务流程
(二) 岗位能力模型
(三) 员工能力水平
(四) 组织发展战略
(五) 学习地图起源
二、学习地图设计框架
(一) 定位：企业培训体系三阶段发展模型、特征及趋势
(二) 演进：企业学习设计的结构化发展成熟度阶梯
(三) 流程：基于岗位任务的学习地图
(四) 发展：结合学习地图企业级学习体系建设蓝图
三、学习地图设计
（一）定义标准职业发展路径
1、岗位群
2、岗位任职资格和等级
3、岗位能力三个等级：初级、中级、高级
4、员工的职业发展路径图
输出：岗位职业发展路径图
（二）结构化萃取和定义分层分级任务模型
1、 确定岗位的工作任务清单
2、 厘清岗位的工作任务逻辑图
3、 运用《任务分析表》确定岗位工作任务
4、 拆分一级任务、二级任务、三级任务
输出：岗位一、二、三级任务
（三）基于任务模型的学习策略分析
1、岗位难度评估
2、岗位重要性评估
3、工作频率评估
工具：学习策略分析与快速匹配卡
输出：每个级别学习策略
（四）基于学习策略的学习活动设计
1、 规划针对性的学习内容
2、 匹配相对应的学习方式
3、 设计让学员全情投入的学习活动
工具：五种核心学习策略设计
输出：每个级别分学习地图
（五）创建素质能力模型
1、 选取关键能力标签
2、 关键能力标签排序
3、 快速创建素质能力建模分析卡
输出：通用能力模型
（六）整合设计输出学习地图
1、 理解综合学习方案的缘由
2、 运用《学习方案工具表》制定混合式学习方案
3、 理解学习强度、学习周期、学习频次
输出：整个岗位学习地图
四、学习地图成果分组复盘
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