课程大纲：

干部领导力课程

课程背景：
当你超越个体技能，成为一名管理者，你就不仅需要“努力”，更需要“借力”；借他人之，借组织之力，借市场之力，借趋势之力。这个“力”就是领导力。领导力是任何一名管理者都需要具备的能力，并且我们还将这种能力分为了等级，我们把它称之为“跃迁式领导力”。团队执行力弱、士气低落、绩效差、下属满意度低、离职率高，总总一切，都是领导力出了问题，需要更高层级的领导力才能契合组织变革。
管理干部就是要跨越“人才”到“帅才”的阶段，带领团队去打胜仗，而不是一个人冲锋陷阵。这使得我们的干部需要做到
1、 管理规模扩大，需要更高的用人视角
2、 业务容量往上，团队士气能不断提升
3、 考核制度之下，营造团队的赋能氛围
4、 业务持续发展，做好合理的成果分享
《跃迁式领导力》课程，就是帮我们去解决以上问题，让我们的干部能够腾出更多的精神空间，努力提升团队的作战能力和作战意愿度。

课程收益：
● 自我认知，个人提升更清晰
● 精准教练，高效授权不怀疑
● 管理升级，腾出双手要事理
● 赋能团队，增加团队归属感
● 目标分解，配合协作更统一
● 系统思考，科学决策更可期

课程对象：企业的中高层干部

课程大纲
破冰引入：展示金鱼图，请用不超过20个的文字描绘图片内容
导入流程：金鱼图的表述，无论你的关键词是“带领”还是“跟随”，都是领导力的两面，一个代表了创新开拓孤勇前行，一个代表了兼顾团队紧密配合坚定执行。领导力从来不是一层不变，它是动态的过程，是运动的过程

第一讲：领导力的本质
一、领导力的组成
1、 学习力--- 管理者超速成长，复盘提升的能力
2、 决策力--- 管理者高瞻远瞩，未来视角的能力
3、 组织力--- 管理者使用资源，利用制度的能力
4、 教导力--- 管理者培育新人，复制经验的能力
5、 执行力--- 管理者提升绩效，完成目标的能力
6、 感召力--- 管理者激励团队，坚守使命的能力
视频：《面对巨人》，讨论：教练作为球队的管理者，具备什么样的优秀能力？
二、从个体到领导力
1、 专业能力到管理能力
2、 管理能力到领导能力
3、 领导能力到个人品牌

第二讲：管理与领导的区别
一、区分管理和领导
1、 什么是管理
“管人理事”还是“管事理人”
1）训练猴子的技术要领
2）训练海豚的技术要领
3）不同训练方式的区别
2、 管理与领导的区别
案例分析：《办公室王主任》他做的哪些是管理工作，哪些是领导工作
二、领导风格分析
1、 支持型领导
2、 指导型领导
3、 参与型领导
4、 成就型领导
案例：你是哪一种领导者？什么样的场景需要该领导风格。

第三讲：跃迁式领导力
一、让下属追随你是因为他们非听不可 P1职位层次
1、 职位层次的内涵
2、 职位关系的积极方面
3、 职位关系的消极方面
4、 利用你的职位，塑造你的领导力
21法则的具体运用盖子法则、过程法则、影响力法则
二、让下属追随你是因为他们愿意听你的P2认同层次
1、 认同层次的内涵
2、 认同关系的积极方面
3、 认同关系的消极方面
4、 利用认同塑造你的领导力
21法则的具体运用影响力法则、吸引力法则、增值法则
三、让下属追随你是因为你对组织所作的贡献 P3生产层次
1、 生产层次的内涵
讨论：大家追随您的*动力是对组织的贡献
2、 生产关系的积极方面
3、 生产关系的消极方面
4、 利用生产贡献塑造你的领导力
21法则的具体运用接纳法则、舍得法则、动势法则
案例分析：蒙牛创始团队“财聚人散、财散人聚”
四、让下属追随你是因为你对他们的付出 P4立人层次
1、 立人层次的内涵
2、 立人关系的积极方面
3、 立人关系的消极方面
4、 您的付出是您领导力的来源
21法则的具体运用影响力法则、吸引力法则、增值法则
五、让下属追随你是因为你的领袖特质以及你所代表的东西P4巅峰层次
1、 巅峰层次的内涵
2、 巅峰关系的积极方面
3、 巅峰关系的消极方面
4、 借助您的巅峰塑造你被尊重的领导力
21法则的具体运用尊重法则、传承法则、爆炸倍增法则

第四讲：赋能型领导力
一、B---Believe 创建信任
1、 挖掘下属的潜力
2、 加快团队的发展
3、 对齐团队的目标
二、R---Rule 确定规则
1、 重新解释核心价值
2、 确定典型人物案例
3、 提前约定团队规则
三、E---Enjoy 享受成就
1、 肯定下属成绩
2、 契合需求激励
3、 获胜要有仪式
四、A---Alley 和谐氛围
1、 懂人性，未必要善见人意
2、 要和谐，并不是吃大锅饭
3、 要成绩，而不是无视公平
五、K---Keep 持续进阶
1、 持续赋能
2、 坚持沟通
3、 持续获胜
4、 持续发展

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