课程大纲：

职场人素养课程

调整员工心态，由内而外的提升员工的职业核心竞争力
员工的职业化就是一种工作状态的成熟化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化是一种职业品质，更是一种素养、习惯、理念。 因此员工的职业化既应该包含外在言行素养， 也更应该包含内在的心理品质员工的职业化更多是指员工心理层面的成熟，即员工能有效进行自我言行心性的自我修炼，实现自我人格品质的完善。而且，另一个方面，员工的职业化与所在的职场环境及个人职业发展息息相关，因此既要关注眼前的工作岗位，更要关注未来的事业发展。因此，职业化的本质是要帮助员工打造使其一生受用的职业竞争力，这要求员工首先要管理好自己的心态和行为，以满足目前工作岗位的要求。同时，还要不断提升沟通能力，发挥个人影响力，经营自己的职业关系，并不断认识自我，发展自己的个性特长，逐步塑造职业人格，形成良好的职业习惯与个人职业品牌，推动自己朝着*的职业目标迈进。
因此， 职业化的过程其实是一个员工塑造自身竞争力的过程， 是一个员工完成 “修身”的过程， 也是修行、修心与修性的过程。

作为一名职场人，如果不知道如何去执行，所有工作都将无法取得预期的结果，将得不到职场证明自己价值的交付物。而执行力不强，通常又会关联到个人的上进心与责任心问题。这也是在职场上如何有效定位自己，提高职业化，和不断成就自己的过程；职业化包括对自己未来发展的期待，以职场交付物体现价值，以及责任的担当。
组织与团队目标很难被有效传递与接受，大家对于组织目标的漠视
团队成员缺乏分析问题的能力，找不到合适的方法，而问题总是重复出现
团队成员缺乏主动性和责任意识，不愿意承担责任；
员工总是用线性思维思考问题
团队成员总为结果找原因和借口；执行标准很少能真正规范成员的行为，行动没有内驱力
团队管理者缺乏过程检查的能力和手段；
如何让组织成员正确的做事，找到更合理的办法解决问题
管理者与团队成员内心迷茫，没有从工作中感知快乐
经常还没明白主要方向就开始行动，导致南辕北辙
迟迟不动，总有一大堆理由与借口
行动总是跟不上组织节奏，没有职场人应该有的自律与自觉
抓不到重点眉毛胡子一把抓
做事通常浅尝辄止，半途而废，耗费大量组织资源

课程方式
1、全案例互动式讲授：通过体验式学习及案例分析，提升个人执行力，有利于达成部门及个人目标。
2、全流程高参与互动性：围绕内容，与学员展开深度演练与互动交流，学员之间的智慧碰撞，讲师的精彩点评与画龙点睛，启发大家的思维，提升执行效率。
3、项目产出价值：帮助学员提升执行力。
1：提升学员工作能力在习中做、在做中学、在学中悟、在悟中行
2：促进个体行动能力通过个人目标达成，促进组织与团队目标达成

课程内容：
模块一：进取心修心：树立职业心态
树立职业心态让员工进一步理解职业进化规律，帮助员工学会管理职业成功的心理因素，不断提升自控力，树立积极主动的职业心态
课程导入：
一、职业化课程导入
二、职业化职场发展的4个进阶
1、从思维导向到结果导向
2、从自我成长到担当责任
3、从张扬个性到寻求共性
4、从表达性情到彰显行动
三、职场的5种心态你属于哪一种？
四、发现你的职场价值项目体验扑克抱团

模块二：执行力修行：构建职业能力让员工从行为层面符合职场的要求，承担责任，为结果负责，不断提升执行力，逐步构建自身的职业能力
目标共识达成共识四步曲
1、多面共存思考
2、寻找共同利益
3、创建共同决策
4、行动紧跟心动
二、 升级你的判断能力
1、寻找问题的可能原因头脑风暴法
2、区分可控原因与不可控原因鱼骨图
3、确定影响的关键原因追因分析法
三、POA行动法提升你的行动力
1、突破视而不见设定达成效果，寻找改进措施
2、打破行而不达表面解VS根本解
3、纠正达而不卓实施改进方案，实践迭代思维

模块三：责任感修性：营造职场生态让员工掌握职场沟通法则，不断提升人际影响力，经营个人职业关系，提高责任感
一、责任孕育成果
1、有时间-凡是结果，必有完成的明确时限
2、有价值-凡是结果，必有内、外客户价值
3、有措施-凡是结果，必有执行计划与措施
4、可衡量-凡是结果，必有量化衡量的指标
二、升级你的思维模式：突破六种责任逃避心态
三、升级你的快乐指数：快乐工作四步法

职场人素养课程