课程大纲：

内训师课程开发培训方案

对象
企业内部培训师及培训管理人员
目的
使组织内部的培训师队伍掌握培训课程开发的流程、方法与技巧，有效提升课程质量，满足组织日益增长的培训需求的多样化、复杂化与快速化，从而提高组织

内容
第一部分、课程开发的基本功修炼
-案例分享：打虎上山的启示
内部培训师应当具有技能修炼
*内部培训师的角色定位
*内外部培训师的特点比较
*课程设计开发的概念解析
*ISD、HPT等课程开发模型原理
*课程设计开发方法理论基础
-获得知识技能的“布鲁纳教学四原则”
-获得学习经验的戴尔“经验之塔”
-把握学习风格的“科尔伯学习风格类型”
*课程设计开发的要素
-课程目标
-课程内容
-培训教材
-授课方式
-课程评价
-学员
-讲师
-时间
-地点
*培训课程开发的方式与流程
-集体式开发流程
-独立式开发流程
-通行的开发标准流程

第二部分、课程开发的基石—培训需求调查
*发现培训需求的信号
正面信号的出现
负面信号的出现
*培训需求分析的三种方法
*必要性分析方法
-自我分析法
-观察法
-问卷法
-小组讨论法
-关键人物访谈法
*全面性分析方法
-组织层面
-职务层面
-员工层面
*快速确定需求方法
-查找绩效差距
-寻找差距原因
-确定解决方案
-案例分析：A公司的培训需求都有哪些？

第三部分、课程的整体设计开发技巧
*课程整体设计开发的要素
*确定课程长度
-课程开发时间预测
-课程总长度预测
-课程内容设定
-精算课程时长
*课程大纲设计
-课程大纲的要素
-课程名称编制的三原则
-课程名称设计的四类方法
-现场演练：课程名称设计
-课程内容设定的模型
-课程内容设计的资源来源
-课程内容的选择
-课程内容的编排顺序
-课程内容的结构设计
-现场演练：课程大纲设计
*课程开发的授课方法选择
- 课堂讲授法
- 小组讨论法
- 演示法
- 情景模拟-角色扮演法
- 视听法
- 案例讲解分析法
- 游戏法
-现场展示：七种方法的应用
*各种培训方法的设计原理及优劣势比较
*选择培训方法的标准
- 根据培训对象选择培训方法
- 根据培训内容选择培训方法

第四部分、课程单元设计开发
*单元设计的非常5+2
*单元设计的五线谱方法
- 时间线
- 内容线
- 方法线
- 情绪线
- 辅助线
*单元内容的构成
*单元内容的层次
*单元设计内容模板
*引人入胜的开场
- 开场技巧九种实战方法
-现场演练：开场技巧
*余音绕梁的收尾
- 应用广泛六大收尾方法
*课程包的展示
*课程设计当中的PPT应用技巧
*学员课件制作的注意事项

第五部分、培训案例的组织原则和方法
*课程中案例的作用与价值
*培训案例的有效来源
*培训案例的组织原则
*如何编制案例
*培训案例的组织方法和技巧
**工具箱：案例评价表

第六部分、授课PPT制作基本方法
*课程设计当中的PPT设计与应用
- PPT的设计原则
- PPT的颜色搭配
- PPT的字体设置
- PPT图片设置
- PPT的视频播放技巧
- PPT的美化原则
- PPT 的自定义动画设计

第七部分、课程的完善
*课程开发完成后的自我评估
*综合评估之课程内部说明会
*课程试讲的注意事项
*如何面对试讲后的评价
*课程的不断完善
**四级评估法介绍

内训师课程开发培训方案