课程大纲：

创新思维培训

【课程大纲】：
1、传统思维误区与六顶思维说明
1－1传统思维障碍的6个原因
1－2 思维的误区
1－3 *与垂直思维说明
1－4 *的行为要点
1－5 *的5个要求
1－6 *的价值

2、六顶帽子的思考方法
2－1、*介绍与应用：象征中立、客观，以事实、数据化信息或资料为焦点，是一种分析处理信息的技巧；
2－2、*思维练习
2－3、*介绍与应用：象征情绪、预感、直觉，以个人感觉、价值观为焦点，强调了在抉择时感性因素的意义；
2－4、*思维练习
2－5、*介绍与应用：象征乐观、前瞻和希望，以列举真实价值为焦点，运用正面的分析，帮助人们发现机会；
2－6、*思维练习
2－7、*介绍与应用：象征冷静、反思或谨慎，以探索事物的真实性、适应性、合法性为焦点，运用负面的分析，帮助人们控制风险；
2－8、*思维练习
2－9、*思维的难点
2－10、*介绍与应用：象征创新、改变，以探求解决问题的可能性为焦点，从而获得创造性地解决方案；
a.创新的定义
b.爱因斯坦对创新思维的解释
c.6种创新思维的运用
2－11、*思维练习
2－12、*介绍与应用：象征整体观以及控制力，*思维以关注思维本身为焦点，帮助人们变换认知，也是高效主持会议不可或缺的技能。
2－13、*思维练习

3、控制与应用：掌握如何独立地和系统地应用帽子工具，以及应用帽子的序列与组织方法；
3－1、单独使用*
3－2、何时使用*序列
3－3、*序列的使用原则
3－4、系统使用*
3－5、思维序列的三种类型
a.固定序列
b.不固定序列
c.发展序列
3－6、系统使用帽子的案例分析
3－7、系统思维长序列的应用领域：
a.解决问题
b.探索
c.创造性的尝试
d.交流
e.决策
3－8、系统思维短序列的应用领域：
a.机会
b.评估
c.解释
d.最后评价
e.设计
f.可行性评估
g.可替代的方案
h.改进
i.引起注意
j.选择
k.情感
l.警惕
m.决定

4、使用的时机：理解何时使用帽子，从个人使用开始，分别介绍会议、报告、备忘录、谈话与讲演发言中有效地应用*；

5、综合练习题与分组讨论
5－1系统思维长序列的运用：如何确保新订单的顺利完成。
5－2综合思维的运用：观看一段精彩VCD，然后回答问题。

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