课程大纲：

绩效管理工作常见误区培训

【课程收益】
.了解企业引进『绩效管理』工作中常见的误区；
.了解企业经理人在『绩效管理』的四个阶段工作中常见的误区；
.课程分享内容主要来自讲师自己25年实战管理经验，同时，讲师在多年培训工作中，发现至少有2000位来自不同行业，非HR部门管理者的学员，多数人员曾经发生部分相似的管理误区经验。
【课程对象】政府、企业组织所有职能部门的高层管理者、中层管理者、基层管理者，并且已经了解『绩效管理』工作的基本知识或者技巧。

【课程大纲】
.单元：绩效管理的理念和任务
1.绩效管理原理：
·绩效管理来自于『PDCA』，PDCA循环又叫戴明环，由*戴明表示采纳、宣传，获得普及。
·PDCA循环包括Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(修正)，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。
2.绩效管理区分四个阶段：
·绩效目标设定、绩效辅导反馈、绩效定期考核、绩效激励应用。
.单元：绩效管理工作常见误区
3.绩效管理整体工作常见误区：
·公司一把手不参与？
·非HR部门管理者认为，绩效管理是HR部门的事，不关他的事？
·公司引进绩效管理制度，没有落地，是HR的事情？
·是关注自己部门效益，还是关注公司整体效益？
·是关注工作绩效？还是关注人员个人成长？
·是人性本恶管理？还是人性本善管理？
4.绩效管理阶段一：绩效目标设定工作常见误区：
·设定目标数量越多越好？
·所有的绩效目标都应该量化？
·不能量化的绩效目标就无法管理？
·过分关注绩效目标的设定，忽略绩效目标的执行能力匹配度？
5.绩效管理阶段二：绩效辅导反馈工作常见误区：
·*针对管理者调研：

管理者：你平常会让下属知道，表扬他们干得很不错？
下属：你的上司平常会表扬你，说你干得很不错？
·上司不表扬下属原因？
·上司不批评下属原因？
·是人性本恶管理？还是人性本善管理？
1.绩效管理阶段三：绩效定期考核工作常见误区：
·每年做绩效考核次数越多越好？
·每次绩效考核只是打分数，不需要面谈？
·平时和下属已经很多交流，绩效考核面谈时间越少越好？
·绩效考核面谈是管理者多说话？还是员工多说话？
·是人性本恶管理？还是人性本善管理？
2.绩效管理阶段四：绩效激励应用工作常见误区：
·激励是公司的事情？还是部门管理者的事情？
·激励不就是钱的事吗？
·因为公司没有给我足够资源？导致我无法有效激励员工？
·是激励个人？还是激励团队？
·是人性本恶管理？还是人性本善管理？

绩效管理工作常见误区培训