课程大纲：

创新思维课程培训

课程背景
中国经济正在转型。从“中国制造”变为“中国创造”。 劳动力驱动型产业越来越没有生存的机会，企业需要依靠创新驱动。 知识经济时代，创新力就是竞争力。企业要生存、要发展，必需提升创新力。 企业需要创新，企业的管理者需要有创新思维。中国企业需要一套实用且有效的创新思维工具和方法，帮助企业员工打破传统思维的束缚，提升创新思维能力！ 徐纪罡老师从事企业创新管理工作多年，经验丰富，从TRIZ工具中总结出一套非常实用的创新思维方法，并生产实践中得到应用，效果非常显着！
课程目标
1、知识经济时代，创新力就是竞争力。
2、创新相关基础知识。
3、掌握一套实用的创新思维工具和方法。 包括1个集体创新法、4个创新思维、8个系统进化法则、30个创新原理等内容
4、全面了解企业创新管理体系的内容。

课程大纲
Part 1创新才有竞争力
简介：开篇暖场，为整个课程内容做铺垫。用一系列精彩案例强化说明创新力就是竞争力。然后导入创新相关基础理论。
1.创新才有竞争力
1.1.企业创新原理
**奔驰汽车案例讲解企业创新原理
1.2.创新力就是竞争力
**IBM、微软、苹果等公司案例说明创新力就是竞争力
1.3.知识经济
总结知识经济时代的特点
知识经济就是创新经济
1.4.认识创新
1.4.1创新与创新力
举例讲解，给出通俗定义。
1.4.2创新的分类
举例讲解创新分为：原始创新、跟随创新、集成创新
1.4.3源创新与流创新
举例讲解。流创新有尽头，源创新无止境
1.4.4创新三要素
举例讲解三要素为：创新思维、创新精神、知识聚合
重点说明创新的基础是知识聚合，没有知识别玩创新
课时安排：
1H
单元收益：
1、学员了解知识经济时代，创新才有竞争力。认识到创新的重要性。
2、学员掌握创新相关的基础知识。

Part 2创新促进个人成功
简介：案例说明创新思维在个人成功方面的作用。分析案例中人物使用的创新原理。
2. 创新促进个人成功
2.1.毛泽东与邓小平的创新
农村包围城市与三湾改编的创新原理
一国两制、中国特色的社会主义的创新原理
2.2.里根与克林顿的创新
美苏争霸过程中的创新与克林顿的创新
2.3.江泽民的创新
三个代表中的创新思维
2.4.王永庆与乔布斯的创新
逆向思维与组合创新的典范
课时安排：
1H
单元收益：
1、**案例使学员了解创新思维对个人成功的巨大促进作用。
2、学习案例中的创新原理。

Part 3创新思维
简介：详细讲解一套专业的创新思维方法，并**课堂练习让学员掌握。
3. 创新思维
3.1.学会使用大脑
了解大脑的结构与工作原理
3.2.突破传统思维
突破7种传统的思维模式
3.3.求异思维
逆向思维与联想思维
3.4.一种简单的创新工具：和田12法
举例讲解和田12法
3.5.集体创新工具：6顶思考帽法
课堂练习掌握6顶思考帽法
3.6.4种创新思维方法
九屏幕法、金鱼法、STC算子法、终理想解法
3.7.系统的8种进化法则
提高理想度法则、能量低法则、
子系统协调法则、子系统不均衡进化法则、
向超系统进化法则、向微观进化法则、
系统完备性法则、动态化进化法则
3.8.30个创新原理
使用案例详细讲解30个创新原理
6，7，8三部分全部为案例讲解，本讲内容约使用200多个案例
练习：1、思维练习2、进化练习 3、创新方法练习
课时安排：
3H
单元收益：
1、了解大脑的相关知识。
2、了解哪些是传统思维。
3、掌握和田12法和6顶思考帽法。
4、掌握4种创新思维方法、8种进化法则和30个创新原理。

Part 4创新的基础—知识管理
简介：创新的基础是知识，做好知识管理才能真正提升创新能力。创新管理的本质就是知识管理。介绍企业知识管理方法，讲解个人知识管理方法。
4.创新基础----知识管理
4.1.没有知识别玩创新
案例说明创新的基础是知识
4.2.企业知识管理
4.2.1知识创新螺旋
讲解知识创新螺旋理论
4.2.2企业知识管理方法
讲解企业知识管理方法
4.3.个人知识管理
4.3.1如何梳理知识结构
4.3.2如何快速获取知识
4.3.3利用别人的知识做事情
4.3.4如何共享知识
4.3.5如何创新知识
课时安排：
1H
单元收益：
1、知道创新的基础是知识，没有知识无法创新。
2、简单了解企业知识管理的内容。
3、掌握个人知识管理的内容和方法。

创新思维课程培训