课程大纲：

您是否遇到过：

面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，你一筹莫展？

每年年底做完需求调查，回来一大堆数据，你无从下手？

在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白，因为缺少相应的量化数据信息？

老板找你要一个培训数据，而你一时无法找到，要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据？下次老板改要另一个数据，你要重来一遍？

当你需要某一门课的所有学员反馈时，你要一个一个Excel文件去打开查看？浪费了你许多宝贵的时间！

你公司培训花去了200万，而你却不知它们到底花到哪去了？

在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后，过了半年，人员变了很多，那些没有参加培训的人混在已经培训的人中，你找不出来，更不知该如何处理？

员工在升职或调动前，他/她的老板找你要他/她的培训的相关记录，而你不知如何处理？

面对一些培训术语，面对一些培训术语，如人均需求小时，培训百分比，培训普及率，需求完成率，显性成本，隐性成本，你不知道它们是用来做什么的？更不知道怎么去计算？

……

通过本课程2天的培训，您将能够：

在培训体系和规划方面：

描述组成培训体系的要素

在培训的运作管理方面：

演示有效鉴定培训需求的方法及工具

展示量化培训需求管理的初步技巧

演示制定培训预算及计划的步骤和技巧

演示管理培训课程的方法和技巧

描述*培训评估原理及其操作方法

根据提供的培训报表制定相应的行动方案

描述内部培训师管理的有效方法

列出有效甄选外部培训师的方法和技巧

培训课程安排：

第一天培训体系、规划和流程管理

9:00-10:30

培训体系欢迎词、课程简介

培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别

培训的作用及分类

培训的指导思想，方针和策略为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意？培训部门如何跳出“只会搞搞入职培训，其他培训一窍不通”的坎？这里我们将给你提供非常好的方案和建议！讲解及案例分析

10:30-10:45

课间休息

10:45-12:00

课程体系

需求分析培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）

培训课程体系的分类原则及方法

培训课程体系实例分析

课程体系设计练习

培训需求鉴定方法和技巧

什么是静态需求和动态需求？

静态和动态需求的管理有什么区别？

静动态需求的意义培训体系的建立从哪里开始？要做哪些工作？从这里开始讲师一步步通过讲解、实例分析及练习，让学员掌握建立一个培训体系所必需的方法和技巧

需求由动态需求和静态需求之分，往往很多专业人士都将他们混为一谈。

讲解及案例分析

12:00-13:30

午餐

13:30-15:00

需求量化培训需求的量化管理，将需求进行量化，一切用数据说话！

培训需求鉴定及量化分析练习

很多人认为培训需求是不能量化的，即使量化了也无法进行管理，在量化管理这一章节，我们将让你掌握非常实际又非常实用的培训需求量化及管理方法。

通过练习，你将能完全掌握如何有效鉴定培训需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧！

讲解及实例分析

15:00-15:15

课间休息

15:15-17:00

培训KPI管理

哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果

培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例

回顾总结通过人均需求小时，需求完成率，培训百分比，培训普及率，显性成本，隐性成本等指标分析，帮助学员完全掌握培训管理的整个动态过程。

通过实例分析，理解和掌握相应的KPI的含义和计算技巧。

分组练习

第二天培训运作管理

9:00-10:30

培训三大工程

回顾第一天的内容

培训计划的三大类：形象工程型，政治运动型和系统建设型

制定培训规划、预算及计划实例分析

中期发展规划

年度培训计划

月度培训计划

培训为什么要这么多计划？在企业内部，受生产淡旺季及组织变化的影响，培训的实施存在很大变数，如何应对这种变化？这一章节的内容将给你提供非常好的方案。

实例和练习

10:30-10:45

课间休息

10:45-12:00

培训计划

培训推广培训预算和计划实例分析

培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”

培训计划学员练习如何通过需求的量化数据指导培训计划的制定？什么样的培训计划才是好的计划？许老师的“三大工程”理论将给你提供*答案。

12:00-13:30

午餐

13:30-15:00

课程管理

培训评估培训计划学员练习：讲师点评

培训课程的管理

实例分析

设计培训课程的关键

课程设计技巧及简易模板

实例分析

*培训评估

培训后如何跟进

五级培训效果评估的方法

评估的前提-管好你的培训过程

三、四级评估实例演示

提高培训的效果转化率

设计的培训课程如何满足学员和公司的需要，有哪些方法和技巧？

了解重点课程的意义及作用，并掌握与各相关部门进行沟通的方法及工具

培训评估是每一位培训经理最头疼的事之一。这里教你最实用的三、四级评估的方法

讲解及实例

15:00-15:15

课间休息

15:15-17:00

培训报表

内训师管理

甄选外部讲师

培训报表

根据公司的特点确定重点课程

重点课程的计划，实施及跟进

培训报表实例及其分析

如何通过培训报表监控培训进展？

培训档案的管理，记录及数据分析

培训管理软件简介

内部培训师队伍的建立和管理

如何甄选外部培训师？甄选外部培训师的主要标准和甄选技巧。

组织内培训氛围的营造

如何让高层管理者重视培训？

如何让中层管理者配合培训？

如何让员工愿意参加培训？

培训体系建立行动计划

回顾总结通过相应的培训报表，你能全面掌握培训的进度数据。真正实现“过程做得好，结果自然好”的效果。

培训管理软件的应用可以对培训体系的建立，运作及发展发挥强大的推动和支持作用。通过培训数据库的建立，你可以解决与培训系统化相关的所有问题。

本章节还将将具体介绍内部培训师队伍的建立和管理经验，以及如何甄选外部讲师等，让你学今天学完明天就能用到工作中去。

讲解及应用

17：00

课程结束

课程特点总结

1世界500强*的培训管理KPI及其计算方法和工具让你的培训管理快速达到国际先进水平。

2量化培训管理的技巧和方法

一切都用数据说话，让你的培训管理方向明确，行动准确。

3标准化傻瓜式培训管理流程及方法

让你轻松管理培训过程的各个环节。

4有效的培训管理电子表格模版（免费赠送）

帮你节省大量时间，让你快速掌握现代化培训管理的工具，及时把握公司培训的进展情况，采取培训后续行动。

5许盛华先生独创的培训软件（目前世界上独一无二的软件）及其思路

让你轻松获取各种培训管理信息和数据，帮助你从繁琐的细节中解放出来，你只需把握培训管理的大局！

6突破传统培训管理理念。传统的培训管理只教你如何去沟通，去做需求调查。但在实际中，各部门经理收到你的调查问卷之后往往疲于应付，好不容易你收回来，面对如山的调查问卷，你不知如何处理它们

本课程的突破在于，它教你用最快，最有效的方法去做需求调查，做完之后教你如何对结果进行有效管理并量化，让你对公司的培训需求了如指掌。

7提供免费沙盘模拟软件（培训管理软件演示版）

让你培训之后回去还能练习，最终熟练掌握培训量化管理的技巧。

讲师介绍：许盛华

工作经历

许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：

乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；

澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；

芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；

厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、生产主管（1988-1993）。

发明创新，荣誉

许老师集培训管理理论与实践于一身，为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。

突出成就：

国内首创的“量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。

世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的*难题- “培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！

世界独创的“培训管理”ERP系统- 《“摆渡人”培训管理ERP》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过许多中外企业使用后，客户均予以高度评价！

独创的“生产流水线式的课程设计技巧”和“傻瓜相机式授课技巧”以及培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！

学历背景

1985年毕业于北京航空航天大学；

1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；

1993-1996年期间，在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；

1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导；

在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。

擅长领域

重点培训课程推荐：

“建立以需求为导向的量化培训管理体系”

高效课程设计和开发-“生产流水线式”的课程开发技巧

卓越内部培训师授课技巧培训-“傻瓜相机式”授课技巧

特别擅长的咨询项目：培训体系建立，内部培训师队伍的建立以及配合培训量化管理体系咨询及软件。

其他咨询：企业文化建设、人力资源管理等咨询。