复盘系列课程之二《复盘管理工作坊 

认知复盘管理培训

【课程方向】
透过管理的角度切入复盘认知，全面剖析复盘设计的三个不同维度的学习机理，运用企业案例了解复盘管理对企业经营管理的助推作用，现场以团队复盘做切入点，选取企业过去经历过的活动或任务为复盘目标，按照常规化复盘模板进行演练，引导学员发现复盘设计的基本逻辑。根据企业参训层级改造复盘模板，贴近日常管理实际需要，完成现场二

复盘系列课程之一《复盘应用工作坊 

复盘应用培训

【课程方向】
通过认知复盘设计的基本原理，教会学员复盘基本应用的四步骤，并通过现场团队复盘实操，按照讲师引导和示范，小组学员厘清每一步骤的设计逻辑，输入有序的汇谈流程，完成相应步骤输出成果。从而掌握基于复盘模板的应用，提升团队复盘和个人复盘认知及应用能力。

【客户对接】
-客户方：客户本次课

促动式管理——认知与实践 

认知实践培训

一、课程介绍
课程基于企业组织中的中高层管理者/部门主管如何在团队管理和组织效能提升的过程中，针对如何面对新问题升级管理思维，如何面对老问题转换管理观念，如何培养出促动型下属等不同职场场景下的管理难题，借助行动学习这一学习技术，运用促动技术工具，进行结构化范式授课认知、小组式真实问题讨论，透过对话流程和技术框架完成新旧管理思

促动式管理—像私董会一样提问和思 

私董会流程培训

一、课程介绍
课程基于企业组织中的中高层管理者/部门主管如何在团队管理和组织效能提升的过程中，面对具体场景下各种管理问题，运用私董会这一促动技术，借助结构化研讨流程，使参与学员在私董主持人带领和小组伙伴陪伴下，通过层层提问和自我反思回应，助推参与者个人加深对问题的背景及过程、重新审视问题产生的真正原因，从而在深度汇谈中产生

促动式教学法速成 

培训师教法课程

一、 课程介绍
本课程基于培训师教法呈现前提下，教会企业内训师或兼职内训师如何借助促动的理念和工具激发学员从被动学习到主动学习和从浅层学习到深层学习的创造性学习过程。
课程采用工作坊的方式，以小组为学习单元，内容展开沿着参与者熟悉的开场（输入）中场（过程）收尾（输出）授课三步骤切入促动理念和工具，赋予参与者较

从聚焦式会话到团队共创——原来会 

会议流程设计培训

一、课程介绍
课程基于企业团队组织部门中如何提升会议效能的前提下，破解参与度会议的特点，发掘会议交流的流程；运用聚焦式会话法和团队共创法2个沟通技术，在会议召开背景和主题下，借助结构化对话和沟通在框架流程内，使会议发起人和与会者在深挖原因归纳解决形成决议层面获得双赢。

二、课程收益
正确

《高效执行力工作坊》 

高效执行特征培训

一、课程介绍
星际历险课程围绕各太空团队如何利用现有资源和条件，收集信息和评估现状，集体成功脱险成功找到基地为体验目标，所有团队参与者自主分配扮演角色，定位各自人物职责，根据已知庞杂信息，梳理出统一应对策略，明确团队目标，借助高效沟通和有力执行打造高绩效团队执行力，凝聚有向心力有责任感有归属感的团队精神。

商务谈判与冲突管理工作坊 

谈判与冲突培训

一、课程介绍
模拟联合国通过10个国家在充满不确定性外界环境下，如何在资源稀缺、信息缺失、沟通渠道不畅的情况下，运用有效适合的商务谈判手段、满足对本国选民的承诺；如何面临压力和挑战障碍的背景下，选择跨越不同国家文化，认识到彼此冲突的本质，重新梳理并完成组建联合国这一使命。沙盘围绕谈判的本质和价值，认识到相互冲突的实质，从而

跨岗位沟通与协作工作坊 

跨岗位沟通培训

一、课程介绍
基层、骨干或优秀员工版沙漠掘金沙盘课程将参训学员的角色体验设置在三圈理论（关注圈、影响圈、掌控圈）的前提下，通过自主角色选择和团队任务分工，团队目标PK和跨岗沟通与协作，将学员角色扮演与本岗职责相链接，围绕掘金进程各团队间，团队内各岗位间如何高效沟通打破信息壁垒，筛选有价值信息，如何做正确的事情和正确的做事，

高效决策与目标共识工作坊 

目标共识培训

一、   课程介绍
VUCA时代背景下，企业或组织生存发展的外在环境具有易变、不确定、复杂、模糊的时代特征，而作为企业或组织的新晋/后备/储备干部面临着资源有限、信息庞杂、人员不稳、风险管控等一些列管理难题，如何快速切换经营与管理场景，使内部与外部融合发展不脱离目标成为每一名新时代基层管理干部的课题，沙盘

促动式培训师养成 

教学与应用培训

一、 课程介绍
本课程旨在培养传统讲师、企业专兼职内训师转型为促动式讲师（促动师），学习和掌握3个促动技术的具体理论和应用场景，更新课堂呈现技巧，激发学员探索性学习意识，创造自动自发的学习转化氛围，从而极大地激活教学相长的授课现场及学员课程吸收效果。

二、 课程目标
认知3个促动技术基本原

促动技术—欣赏式探询工作坊 

欣赏式探询培训

一、课程介绍
工作坊基于积极心理学理论背景，在管理者担任下属辅导角色时，秉承精诚合作，共同发展的理念，通过大量的激发性探询，鼓励下属参与，激活积极潜能，自我驱动找到实现个人绩效和部门绩效的积极变革行动。从而实现组织绩效的显性提升。

二、课程收益
培养积极的自我认知，促进下属发展；

促动技术—鱼缸会议工作坊 

鱼缸会议培训

一、课程介绍
课程基于成果复制/XXX为前提，梳理出成果从立项、制订、过程、完成全过程中所涉及到的沟通与反馈机制，通过对视窗沟通和反馈养成的认知，借助鱼缸会议这一沟通技术在小组内伙伴间同频沟通反馈，促进个人自我反思改进，增强部门间内在信任协作，积淀出组织良好的直面沟通反馈效率文化。

二、课程收益