课堂引导技术应用
课程背景
课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他们有着一定的经验，当接受新的知识时会运用过去的经验，成人只有自己想学才能学进去，成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听。很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子
培训体系搭建模式
课程背景
课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和，课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。课程体系是企业培训体系建设关键内容，是“岗位-能力-课程”这一新型培训体系搭建模式的核心内容。培训管理者如何系统做好企业内部课程设计与构建？如何有效挖掘内部经
课程教案设计培训
课程背景
很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出；很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。完美源于设计，乔布斯专注于设计追求终成就了苹果的轰动全球，同时也成就了自己。同理，精彩课程也必须经受完美设计。那么，我们应该遵循何种设计理念与逻辑；遵照何种
演讲表达训练课程
课程背景
有人说“人生最怕的事不是死亡而是当众演讲”，有很多人平时能滔滔不绝、可一到当众演讲便呆若木鸡。很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出；很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。那么，我们如何才能勇敢而自信地从台下走
人才通道设计培训
课程背景
人才梯队建设，就是当现在的人才正在发挥作用时，未雨绸缪地培养该批人才的接班人，也就是做好人才储备，当这批人才变动后能及时补充上去和顶替上去，而这批接班人的接班人也在进行培训或锻炼，这样就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一样，形象地称为梯队。为的就是避免人才断层。人才梯队建设的本质是建立一套动态的、例
培训体系搭建开发
第一单元 认知篇，企业内部培训师价值与定位
一、企业内部培训师价值与定位
1、培训师：组织价值创造的动力源
2、简单缕缕，什么是培训？什么是培训师？培训与教育有何区别？
3、关于培训师，不得不说的3种角色、4个职能、8项能力
4、企业内部培训师建设成熟度诊断模式
培训教学设计课程
第一单元 教学方案，一张计划表搞定培训师课程传导
一、知角色，培训师只有知己知彼、才能百战不殆
1、简单缕缕，什么是培训？什么是培训师？培训与教育有何区别？
2、关于培训师，不得不说的3种角色、4个职能、8项能力
3、你知道吗，培训师在演讲过程中应扮演着哪些主要角色？
销售人力资源培训
模块一：序言（视频案例赏析）
一、组织人
1、人性与管理
2、唇齿相依：HRM与非HRM的关系（联系与区别）
3、直线经理的人力资源管理角色
模块二：搭架子
二、部门设计
1、练习：A事业部营销模块组织设计
2、组织设
PPT课件制作培训
案例开发培训课
PPT-制作与呈现技巧培训
课程背景
“幻灯片演示”俗称PPT，当代职场PPT无处不在，工作说明、述职报告、产品展示、项目汇报、教学培训等，21世纪管理几乎处处都离不开PPT。因此，熟练使用PPT，不仅仅是作为培训师、演讲者的职业人士需要娴熟运用，
TTT高级课程设计与开发培训
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