驱动团队管理培训
【课程对象】
企业各级管理团队
【课程目标】
理解创建强大团队的关键因素
理解领导者在管理高绩效团队中的作用
掌握搭建团队结果框架
明确绩效期望值与标准
聚焦最重要目标,引领团队突破
评估团队工作成果/结果,并对积极的
目标反馈培训
【课程对象】
企业各级管理团队
【课程目标】
理解创建强大团队的关键因素
理解领导者在管理高绩效团队中的作用
掌握搭建团队结果框架
明确绩效期望值与标准
聚焦最重要目标,引领团队突破
评估团队工作成果/结果,并对积极的业务
员工授权管理培训
【课程对象】
企业各级管理团队
【课程目录大纲】
模块一 工作委派与授权概论
管理的八个悖论
盖洛普路径:管理者在价值链中的定位
测评问卷:员工敬业度与工作环境测量
激发团队动能的12个问题
员工敬业阶梯
高效能员工的培训
【课程目录大纲】
模块一：执行力认知的三个境界
高效个人执行力的32字真经
认真第一，聪明第二
结果提前，理由退后
速度第一，完美第二
锁定目标，专注重复
小组研讨：什么是执行？
小组研讨：把事做完VS把事做好VS把事做圆满
提升核心管理技能
【课程大纲】
模块一 管理者的职责定位与使命
问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？
管理者面临的挑战
成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪？
管理者的一个中心两个基本点
管理者的四大职责定位与使命
管理者转型
【课程背景】
从业务/技术骨干向优秀管理转型，核心是把握住三个关键点：
第一，如何明确管理者的角色与定位，真正站在管理者的角度思考问题；
第二，如何从事的层面做好工作管理，通过推动团队工作的开展，串联起整个团队的管理工作；
第三，在事的层面管好工作的同时，还能在人的层面管好团队里每位成
高效经理人的八大核心技能
【课程背景】
一个高绩效的管理者，必须在两个维度和三个方面，提升八项核心技能。
两个维度是指人和事的平衡：一方面要在事的维度思考问题，另一方面也要在人的维度琢磨团队。只考虑事则团队无法被激发，无法实现长期发展；只考虑人则管理刚性不足，工作停滞不前。
目标管理与过程反馈
【课程目标】
理解创建强大团队的关键因素
理解领导者在管理高绩效团队中的作用
掌握搭建团队结果框架
明确绩效期望值与标准
聚焦最重要目标，引领团队突破
评估团队工作成果/结果，并对积极的业务结果给出反馈
提供支持的工作环境，使团队能达成
团队目标达成课程
【课程目标】
理解创建强大团队的关键因素
理解领导者在管理高绩效团队中的作用
掌握搭建团队结果框架
明确绩效期望值与标准
聚焦最重要目标，引领团队突破
评估团队工作成果/结果，并对积极的业务结果给出反馈
提供支持的工作环境，使团队能达成一
转型领导力课
【课程大纲】
模块一 管理的意义
问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？
管理者面临的挑战
成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪？
管理者的角色定位
要解决的问题一：上级要什么——如何从上级
经验萃取课培训
【课程背景】
企业最大的浪费是经验的浪费。
岗位经验内化?经验萃取（企业内训落地版）可以解决以下问题：
1、一个员工调岗或离职时，能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡；
2、管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧，提升团队整体能力；
金字塔原理课培训
【课程背景】
我们在向领导汇报工作或与商务伙伴沟通联络时，经常会面临类似的困境：
明明挺清楚，为啥领导总说没逻辑！
废了老大劲，为啥领导又让我重写！
其实，表达不清楚并不是说的问题，而是思考的问题。
本课程教您形成严谨的、结构化的思考习惯，在面临任务和问题时从多个侧
结构化思考与表达课
【课程背景】
我们在向领导汇报工作或与商务伙伴沟通联络时，经常会面临类似的困境：
明明挺清楚，为啥领导总说没逻辑！
废了老大劲，为啥领导又让我重写！
其实，表达不清楚并不是说的问题，而是思考的问题。
本课程教您形成严谨的、结构化的思考习惯，在面临任务和问题时从多个
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