团队协作技巧培训
课程对象
中层管理者和骨干员工
课程背景
1、企业员工之间有冲突，存在着不愿协作的问题，影响了工作的效率；
2、企业部门之间有冲突，存在着不会协作的问题，缺有效沟通，影响了工作的效益；
3、企业员工与部门有冲突，存在着不善协作的问题，缺
新员工职业的课程
课程对象
新入职员工
课程背景
１、新入职员工，总是按固有思维想问题；
２、新入职员工，总是按固有习惯做事情；
３、新入职员工，总是按固有理念处理关系；
４、新入职员工，总是按固有价值观判断问题。
课程目标
１、
授课技巧训练方法
课程对象
培训工作者和培训工作爱好者
课程背景
1、很多人做讲师，确不知道做讲师的要求；
2、很多人想讲课，却不知道如何准备课程；
3、很多人在讲课，课程质量不高效果不好；
4、很多人讲了很多课，却没有掌握讲好课的基本规律
提升领导的领导智慧
一、从现实状况，看领导的经营素质
1、从你的时间来看
2、从你的心情来看
3、从你的工作来看
4、从你的目标来看
5、从你的定位来看
二、从处理事情，看领导思维中存在的问题
1、老板的烦恼
2、报警电话
老板的领导智慧
课程对象：
私营企业老板
课程背景：
1、企业老板对自己的角色认知模糊，经常做自己不应该做的事；
2、企业老板靠自己的经验管理企业，让自己每天都非常的忙碌；
3、企业老板凭自我的感觉安排工作，企业缺少核心的竞争力。
课程智慧：
员工感恩心态课程
思考题：
1、中华民族能传承几千年的核心动力是什么？
2、你在家庭中的责任是什么？
民俗常识：
1、中华民族传统婚礼为什么要设置三拜之环节？
2、传统文化中孝道的本质内涵是什么？
3、孝道的具体表现有哪些？
课程进程：
打造优秀卓越的团队
开课破冰
思考题：
1、请思考，企业需要什么样的人？
2、请回答，你现在重要的工作是什么？
课前提问
1、现代社会大的特点是什么？
2、如何才能使一个社会人，成为符合企业需要的人？
课程预案
一、认清人性，了解
大学生入职培训
优秀员工十项修炼
管理者 培训
高先林如何做好人才梯队建设课程大纲
课程背景
1、很多人，在为遇事不知道如何处理而烦恼；
2、很多管理者，在为不知道如何提升团队凝聚力而烦恼；
3、很多管理者，在为不知道如何提升团队战斗力而烦恼；
4、很多领导者，在为不知道如何提升企业的效益而烦恼。
课程大纲
一、人个、团队和企业存在的问题
二、解决个人的和企
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