洪生课程小测试：你真的懂目标管理吗？两个小游戏教你打破思维惯性！

身为管理者的你，被对号入座了吗？以下三种类型的老板，*做不好目标管理

1“友善型”老板

“我要保持跟员工的友好关系，让我的企业形成轻松工作的氛围，所以我让员工自己制定工作目标！只要达到结果，我就满意了！”

结果：员工轻松工作，完成的工作量连公司都养不活。

2“严格型”老板

“我要给员工制定高标准高要求，达不到我就炒鱿鱼！”

结果：员工叫苦连天，不满公司制度，工作质量严重下滑。

3“激励型”老板

“我虽然制定的目标很高，但是达到目标我就给员工发奖金，这样我的员工一定会为我好好工作。”

结果：一部分员工完成目标，一部分员工依旧没有工作动力。

企业管理中，大家都理所当然知道要设立目标，但是目标在哪个方向，找到方向后目标设多高多远，设定之后有什么方法去实现目标，如何把这些方法落实成具体的行动计划，这些问题都是目标管理中重要的环节。

为了帮助大家更好地理解目标管理，下面为大家举例两个洪生老师在课堂上与学员们的经典互动游戏。大家也可以运用到各自的企业，培训员工们的目标管理意识，帮助企业的目标管理更上一个台阶！

游戏一

*观察下面一组数字

3 6 8 5 9 4 7 3

2 6 8 0 5 3 1 7

0 9 7 5 4 8 6 9

7 4 3 1 5 8 0 7

*请用最短的时间找出当中有几个“7”

答案是5个。

为什么你能够准确地得出答案？因为你有目标。选定目标，先画靶子后射箭,管理者一定要先画好靶子，再让员工射箭。现实中很多企业通常都有一个弊病，就是“先射箭再画靶子”。大家辛苦工作，却发现各自向着不同的目标奋斗，如此会导致极大的资源浪费，员工不理解领导的意图，领导不满意员工的工作。

游戏二

*画好表格，记录每10秒单人鼓掌次数

	次数
第一轮
第二轮
第三轮
第四轮

第一轮由员工自己制定目标并完成，根据课堂的观察，通常员工会设立非常容易达成的目标。

第二轮由管理者设立目标，要求鼓掌次数达到60次，会发现达标的员工占了80%以上。

第三轮设立要求鼓掌次数达到80次的目标，设定奖励机制，并教授一些鼓掌的技巧。

第四轮设立120次的目标，所有人一起头脑风暴，除了鼓掌技巧还有计数的技巧，一同想方设法完成目标。

有战略、战术和预算，离目标才更近。

在企业中，先有目标，后有工作，所以目标决定了行动。确立了目标之后，要有实现目标的策略，还要把策略变为具体的行动计划，最后作出具体的预算。

管理大师*曾说：并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。目标管理包含丰富的内容，目标分解和对目标的管理过程，实际上是自下而上地保证目标实现的一种管理。在实现目标的过程中设立的具体评判指标、目标的动态调整，都需要科学地指导，理论与实践密不可分。

而做到商学院洪生老师结合了自身20年管理经验与各大管理学，在做到商学院开展了十倍成长系列课程。并且帮助8家企业成为中国行业 第一,数家企业实现业绩10倍成长。

一路走来,我们不忘初心！一个人走,会走得很快；一群人走,一定会走得更远。