南京大学是一所综合性大学，前身为国立*大学，创建于1902年，具有悠久的历史和优秀的学术传统。其专接本课程设置齐全，教学质量高，师资力量雄厚，是南京专接本的一个优秀选择。

南京师范大学是一所成立于1902年的综合性大学，是江苏省重点支持的高水平大学。学校师资力量强大，教学设备先进，校园环境优美，专接本教育质量优秀。

南京信息工程大学是一所具有鲜明信息特色的大学，成立于1960年，是教育部直属的全国重点大学。其计算机科学、软件工程、电子信息工程等专业具有很强的实力和优势，专接本课程设置齐全，教学质量高。

关于专接本的考试注意事项，考生需要提前熟悉考试内容，包括初中和高中阶段的数学知识和综合素质常识。考生应制定科学的备考计划，进行模拟考试，注意考试时间规则，保持良好的作答习惯。

江苏大学也是一所不错的学校。江苏大学是由原江苏理工大学、镇江医学院和镇江师范专科学校合并组建的一所综合性大学，学科齐全，涵盖工学、理学、医学、文学等9大门类。学校师资力量雄厚，现有教职工以及许多高层次人才。全日制在校本科生、研究生数量也很多。学校高度重视教学和科研工作，在全国大学生各类统考和学术竞赛中取得了好成绩。学校也积极开展国际学术交流和科研合作。

扬州大学也是一所不错的省属重点综合性大学。它是由多所学校合并而成的，是教育部进行高等教育管理体制改革的试点之一。扬州大学拥有博士、硕士学位授予权，拥有多个*、部省级重点学科和重点实验室。学校注重联系经济建设和生产实际开展科学研究工作，取得了许多高水平的科研成果。

扬州大学畜牧兽医学院是扬州大学新组建的重要二级学院之一，拥有动物科学和动物医学两个系，涵盖了8个二级学科。学院开设了动物科学、动物医学以及实验动物等本科专业，同时设有畜牧兽医和淡水渔业等专科专业。学院在传染病与预防兽医学、动物遗传育种与繁殖学等领域拥有博士点，并设立了多个硕士点和研究方向。在预防兽医学、传染病学等重点学科方面，学院取得了显著的成果，并获得了教育部和国家科委的表彰。

学院配备了先进的实验室，如农业部畜禽传染病重点开放实验室和江苏省生物工程省级重点实验室。在动物基因工程、动物病毒分子生物学等领域，学院的研究水平达到了国际先进标准，并与多个国际科研机构和高等学校建立了广泛的业务联系和学术合作。

学院坚持产、学、研相结合的发展道路，重视科技开发与成果转化。为此，学院设立了多个教学、科研和成果转化基地，如动物医院、动物药品厂等。学院还投资建成了符合GMP级标准的生物制品中试车间，并成功研制出多种疫苗和新兽药，为农业生产做出了重要贡献。

扬州大学农学院历史悠久，前身为江苏农学院。学院设有农学、植物保护、园艺等多个系科，涉及多个学科门类。学院在作物遗传育种、植物生理等领域取得了重要成果，并培育出多个作物新品种和研制出复配农药新品种。学院坚持面向经济建设，主动适应江苏和其他地区的需求，在科学研究和技术开发方面取得了显著成绩。

学院与多个地区结成合作对子，共同进行农业资源的综合开发。在响水和高邮等地建立的科技推广校外基地是学院的亮点，通过与当地共同承担农业资源开发任务，学院的科技成果得到了广泛应用和推广。这些合作项目不仅促进了农业产业结构的调整，还为农民带来了显著的经济效益。

全国数控培训网络泰州培训基地是2002年在泰州职业技术学院成立的培训机构。该基地是南京数控培训中心在泰州设立的分支机构，负责为泰州地区的企业和学校提供数控及其相关技术的培训。基地拥有先进的数控设备和教学设施，如数控车床、数控铣床和加工中心等，同时配备了高档配置的微机和仿真面板，实现了全方位的教学服务。这些设施为泰州及周边地区的经济建设提供了有力支持。

资料显示，获得A+评级的院校在动画专业领域可谓是*之选。用人单位对动画专业毕业生的能力进行了评估，以下为评价结果：

A+等级的学校有：东南大学、中国传媒大学、南京师范大学、南京艺术学院、*美术学院以及北京电影学院。这些院校的毕业生能力获得了极高的认可。

A等级的学校包括：四川大学、同济大学、江南大学、中国美术学院、广州美术学院、山东工艺美术学院等。这些学校的动画专业毕业生能力均表现出色。

B+等级的学校则有：重庆大学、武汉理工大学、华中师范大学、天津科技大学等。这些院校的毕业生在动画专业领域展现出了不俗的实力。

B等级的学校有：暨南大学、贵州大学、内蒙古大学等多所高校。这些学校的动画专业毕业生能力也得到了认可。

对于C+等级的学校，包括南京晓庄学院、南京师范大学泰州学院等在内的众多高校，虽然评级稍低，但毕业生在动画专业方面也具备一定的能力。

同样，被评为C等级的学校有：金陵科技学院、大连艺术学院等。尽管评级有所不同，但这些学校的动画专业毕业生依然具备一定的专业能力。

在D+及D等级的学校中，虽然排名靠后，但如湖南涉外经济学院等学校，其动画专业毕业生也展现出了一定的专业素养和技能。

不同学校在动画专业领域的实力和毕业生能力各具特色，评价的等级只是相对的，并不能完全代表学校的整体实力和毕业生的综合能力。