*党校设有多个教研部，包括马克思主义理论、哲学、经济学、科学社会主义、政法、党史、党的建设、文史等教研部以及国际战略研究所，统称为“八部一所”。为了统筹全校教学工作，设教务部，该部门是*党校校委领导下的综合职能部门，负责全校的教学管理。其主要职责包括招生和学籍管理、教学设计和组织、教学保障和远程教学、学科建设、教材建设以及分校教学等方面，同时开展教学研究和推进教学改革。

办公厅协助校领导组织校内日常工作的运转，并负责校内外的联系与综合协调、秘书事务、会议、机要、档案、信访、外事、办公自动化、保密、保卫以及公务接待工作。下设六个处级机构，包括综合处、秘书处等。

中国马克思主义研究基金会由教务部代管。教务部主要负责编制全校和各分校的教学计划，管理教学活动，招收学员，管理其学籍。还要负责组织教学大纲的编写与教材的审定，反映教学情况并提出教学改革方案。其下属机构包括党校教育研究室、招生办公室等。

科研部负责全校的科研规划、管理、协调以及科研档案和经费的管理。还要负责*党校中国特色社会主义理论体系研究中心的管理工作，组织评估和宣传科研成果，提供科研信息咨询以及党校系统的科研协作。下设处级机构包括科研规划处、科研管理处等。

马克思主义理论教研部主要承担与马克思主义理论学科相关的教学、研究、学位研究生培养和教材建设等工作。下设教研室包括马克思主义基本原理教研室等。

哲学教研部负责马克思主义哲学、科技哲学与现代科技等相关学科的教学科研工作，编写本学科教材并培养相关学科的博士、硕士研究生。下设教研室包括马克思主义哲学教研室等。

经济学教研部负责马克思主义经济理论及相关学科的教学科研工作，培养本学科的博士、硕士研究生。下设教研室包括政治经济学教研室等。

还有科学社会主义教研部、政法教研部、党史教研部、党的建设教研部、文史教研部等，分别负责相关学科的教学科研工作，并培养相应学科的博士、硕士研究生。每个教研部都下设若干教研室，负责具体的教学和研究工作。

组织构架概览

下设机构包括办公室、数字资源综合管理中心、文化展览处等处级机构三个，负责处理校内日常事务及资源综合管理工作。

组织部

组织部主要负责校内干部的录用、调配、考核、奖惩等各项人事管理工作，包括职务任免、专业技术职务评审、培训、工资福利以及离退休和工勤人员的事务。下设办公室、干部一、二、三处及人事处等五个处级机构。

财务行政管理局

财务行政管理局负责全校的后勤综合管理，涵盖校园规划、基建、财务、审计、国有资产及后勤其他事务。其下属单位包括基建办公室和财务部，以及办公室、综合管理处等四个直属处级机构。基建办公室和财务部各自下设若干处级机构，负责具体工作的执行。

其他重要部门

报刊社承担宣传和研究马克思列宁主义、党的路线方针政策以及党校教育方针等工作。下设办公室、经营发展部等处级机构，以及总编室、各编室等教研室级机构。

干部教育学院主要负责针对县处级以上党员干部的思想政治理论培训，受*部门、企业及地方委托。下设办公室、教务处等处级机构，以及教研室、培训办公室等教研室级机构。

机关服务局负责全校的后勤保障和后勤服务工作，如餐饮、交通、医疗等。下设餐饮服务中心、综合服务中心等八个服务实体，以及信息中心下设的办公室等机构。信息中心负责全校的信息化建设管理工作。

出版部及进修部

还有负责党校教材出版和发行工作的出版部，以及*党校进修部，该部门是*党校校委领导下的学员管理机构，承担轮训培训高中级领导干部的任务。*党校培训部则是负责中青年后备干部及少数民族干部的培训的学员管理机构。*党校研究生院则是主管学位与研究生教育的直属机构，负责招生、培养及学位授予等工作。各部门均下设多个处级机构及教研室级机构，以满足各自的工作需求。各部门的现任领导也分别担任重要职务，如黄宪起担任*党校校委委员及进修部主任等。【新版内容】

*党校研究生教育概览

自*党校将学位研究生的招生、考试及学位授予全面纳入国民教育体系后，其硕士、博士的招生指标均由教育部下达。硕士生入学需参加全国统一的考试，而博士生的入学则遵循教育部的统一规定。自2004年10月建立博士后科研流动站以来，*党校逐渐构建起一个完整的培养高层次社会科学人才的学科体系。

当前，*党校已拥有三个国家重点学科，分别是马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动，以及党史（含党的学说与党的建设）。在博士学位授权上，拥有哲学、马克思主义理论、政治学三个一级学科。还设立了哲学、理论经济学、政治学、马克思主义理论四个博士后流动站。根据国家学位委员会的批准，*党校还拥有多个二级学科的博士学位和硕士学位授权点。

在教学人员方面，*党校现有700余名教学人员，其中具有高级职称的超过500人。博士生导师和硕士生导师的数量也颇为可观，拥有一批国内外知名的哲学社会科学的专家、学者以及一批在教学科研方面有着杰出贡献的中青年学科带头人。截至2009年7月，*党校已毕业学位研究生2457人，其中博士学位获得者811人，硕士学位获得者1646人。还授予了同等学力的硕士学位328人，目前在校的学位研究生近600人。所有学籍、、学位证书均由国家教育部、*学位办统一注册管理，是国民教育体系的重要组成部分。

现任领导为韩庆祥先生，担任*党校研究生院院长一职。

中国培训行业规模与结构分析

当前，中国培训业正以每年30%的速度快速增长。据统计，2003年国内培训市场规模已达到500亿元。各主要培训领域虽然规模不一，但主要集中在管理培训、IT培训和外语培训等领域。

在管理培训领域，随着国家工商局的*统计数据显示，我国现有注册企业达796万家。这为管理培训提供了广阔的市场前景。高管培训已成为商学院主要的收入来源。业内专家认为，来自高层经理培训课程的收入在商学院总收入中占据了相当大的比例。就目前而言，中国的高层管理培训课程尚处于起步阶段。

从培训机构的角度来看，全国范围内的培训机构数量众多，据粗略估计超过1万家。这些机构主要集中在北京、上海、广州等高校云集的地区。培训机构的性质多样，包括下属的行政事业单位、各行业协会组织以及高校专业院系与培训公司等。

在培训机构类型上，中国培训机构可大致分为四大类：研发型或产品型、市场型、导入型和跟随型。各类培训机构在市场中占有的比例各不相同，其中以跟随型机构为主的情况反映了当前培训市场上项目自主研发能力和课程开发能力的不足。

在机构渊源及优劣分析中，我们看到部门下属的行政事业单位或培训中心具有得天独厚的优势，他们可以依托背景开展各种培训项目。而各行业协会组织则通过其专业性和资源优势为培训市场提供了高质量的培训服务。高校专业院系与培训公司的合作则体现了“双赢”的理念，通过资源整合提高自主研发能力和市场竞争力。

针对中国高层管理培训机构类型的划分，我们看到海外商学院、海外咨询公司、跨国公司的商学院以及国内的培训公司、咨询公司等都在各自领域内提供高端的培训服务。如何加强与行业协会、学会的联系与合作，将成为高校继续教育机构打入行业培训市场的一个关键性问题。

5. 中国大型企业设立的商学院

中国的大型企业，如华润集团、海尔及蒙牛等，都已经拥有了自己的商学院，用于高管培训。这些商学院不仅在企业内部起到了关键作用，还为企业培养了大量高层管理者和决策者。

6. 独立的商学院影响力逐渐扩大

目前，长江商学院与一些知名的独立商学院如中欧商学院在行业内拥有极高的影响力。这些商学院在高等教育领域发挥着重要作用。

7. 高校内的商学院及其培训课程

像北大的光华管理学院和清华的经济管理学院，这些高等院校的商学院为高层管理者提供了培训课程。这些课程既包括长期项目，也有短期课程，虽然培训项目和课程名称有所不同，但目标人群都是企业的高层管理者和决策者。全国还有许多高校都有各自的商学院进行此类培训。另外像平安大学也有属于自己的企业商学院来做高管培训项目。由于有自身特有的发展体系和企业独特的经营模式因此跟自身的战略目标又不一样这也造成企业在人力资源这方面的竞争优势越来越明显当然目前在各种纷繁芜杂的商业大学里面选择一个适合自己的学习场所对于企业来说也是一个重要的挑战因为市场进入门槛较低竞争尤为激烈而高端市场由于门槛较高利润也相对丰厚因此成为目前培训市场上较有实力的培训机构的发展方向。随着竞争对手的增多培训市场已经开始步入微利时代高端IT人才的职业培训机构往往带有猎头的性质有的培训机构开出的高价还包括介绍工作的中介费这也是高端培训价格昂贵的原因之一但IT培训市场的价格将继续回落已成为业内专家的共识。然而现今的培训行业乱象亟需重视因为企业合规管理师这个职业目前炙手可热特别是在最近发布的文件中得到了重点关注目前社会上依然存在大量非专业公司借着培训的东风赚取企业的血汗钱我们必须明白正规公司才是正确的选择理性对待当下企业培训乱象努力推进培训行业的健康发展不断促进社会的进步发展改善个人的职业技能为构建良好的市场环境做出努力为企业带来实质性的收益和发展做出长远的规划决策从而实现个人与企业的共同进步与发展同时还需要有完善的企业培训制度作为支撑这样才能确保企业的长远发展。拓展知识企业培训是企业发展的重要手段之一旨在提高员工的素质和能力从而发挥出*的潜力提高个人和组织的业绩推动组织的不断进步实现个人和组织的双重发展。常见的企业培训形式包括企业内训和企业公开课网络远程授课等。在培训过程中需要遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则确保培训的全面覆盖和有效实施从而为企业带来长远的价值增值。总的来说培训是企业持续发展的力量源泉是满足企业和员工双方需求的行为是建立优秀组织文化的杠杆。