在了解企业文化的过程中，我深刻认识到台湾企业文化以整体价值观念为核心，树立起各具特色的企业精神，体现了东西方文明的融合。企业之间倡导人际和谐，即人和万事兴的理念。台湾企业意识到在商业行为日益深入的背景下，人际关系逐渐淡化，需要回归以人为本的管理理念。他们认识到高科技与人性化可以并存，坚持诚信原则，并致力于培养员工学习机会，通过内部培训提升员工能力。以统一企业为例，他们树立健康、快乐、爱心、关怀的企业精神，创造出兼顾人性与理性的“东方管理哲学”。总裁高清愿强调“待人诚实忠信、处事尽心尽力”，倡导“人治”的重要性，注重人际关系的协调。统一企业成为台湾*的食品公司，迅速发展成为国际化的集团公司。

台湾企业非常重视继承中华民族传统美德，将诚信作为立业之本和兴业之道。在现代市场经济中，诚信文化更加重要，能使企业畅通无阻。台北正隆纸业有限公司树立“忠、诚、信、实”的经营理念，恪守对客户的服务、品质、交期和成本的承诺，通过引进物流系统确保交货需求。信誉度的提高促使公司迅速发展，成为台湾纸业公司的领军者。

台湾企业普遍重视环境保护，受“天人合一”思想影响，一些污染企业也致力于治理环境，实现排“污”而不“污”。正隆纸业以绿色经营为目标，制定全员参与、珍惜资源、保护环境的政策，推动资源回收利用、节约能源、污染防治等活动，塑造了洁净的生活环境，赢得了环保标章。

对于台湾的一些企业家来说，要想企业保持竞争力，必须将其打造成学习型组织。*的台积公司设立了学习发展部，一方面积累和传播经验，另一方面更新知识。他们将各种建厂专业知识加以积累并整合成标准化流程，让没有经验的人也能立即上岗。他们还建立了手册制，如技术员的“教战手册”，包括会议内容、每个人负责的事项等都有详细记录。台积公司的所有人都有危机意识，都在不断学习，这在竞争日益激烈的时代具有深远意义。

陈海燕老师，在IBM担任GBS顾问，同时作为讲师，目前任职于华为组织发展与学习部门。海燕老师在业界*的贡献是将*成功引入用友。回想起她在九华山庄为用友的二十四位员工讲解*的场景，仍然历历在目。尤其是“米雪儿接电话”环节，给人留下了深刻的印象。正是这次培训，开创了用友管理课程引入的新篇章，全面引入*并改造成UCS，全员培训，实现了用友“客户导向文化”的转型。那句“现在不是怀旧的时刻，而是改变的时刻”，给人留下了深刻的印象。

李瑞华老师，担任*宝丽来台湾总经理和台积电人力资源官。在清华EMBA课程中，李老师给我们系统讲解了人力资源、人力资产、人力资本和人才管理等方面的知识。她结合自己的多年管理经验和人力资源权威理论，使学员们能够深入理解企业人力资源管理的精髓。

宁高宁老师，作为中粮的CEO，与宁老师的缘分始于为中粮高管进行的沙盘培训。在忠良书院，看到宁总跪在地上在白板上板书，令人印象深刻。他对中粮的企业内刊文章的理解也很深刻，强调培训是战略落地的重要方式。忠良书院的教学环境*，中粮上接战略的培训方式是中国企业学习的经典范例。

郝聚民老师，曾任香港华润人力资源总监，与陈总、宁总在华润共同推动行动学习。他对于成人学习、组织学习、行动学习和混合式学习的理论和实践有着深厚的功底。郝老师给我很大的启发和帮助：管理者要讲师，讲师要做催化师。他的理念是“问题是大纲，学生是老师，老师是催化师”，这是企业管理者做讲师的*思路。

杜锐老师，是内蒙工大的教授，同时也是用友内蒙分公司的前总经理。他在管理和教学方面有着丰富的经验，是一位优秀的管理者。他同时也是项目管理、沙盘、情景管理和行动学习方面的*老师。

何锦宵老师，担任用友集团的CFO。他在销售管理、知识管理、流程管理等方面是实践派专家。他的课程实战且生动，每次与学员的分享都让人受益匪浅。

邹丹老师，是用友政务的CFO，也是全面预算管理方面的专家。她在用友构建全面计划预算管理体系的过程中发挥了重要作用。她还通过培训与中国很多企业交流全面计划预算的精要。

郭延生老师，是用友的高级副总裁和新道总裁。他在九寨沟与中国几十位CHO交流人力资源管理心得时展现了他对战略人力资源管理等方面的深入理解。他的讲解让现场的CHO们由衷钦佩。田俊杰老师是用友大学的校长，他的课程深受学员喜爱。此外还有很多优秀的老师值得一提。这些老师有一个共同特点：既是管理者又是优秀的讲师，是管理者做讲师的典范。他们通过分享自己的管理经验和知识，成为教练级的管理者，推动了所在组织的培训和发展工作取得了卓越的成绩。这些管理者通过做讲师实现了自身管理工作的卓越成果传播和知识的体系化整理与传播；同时他们的激情与热情也影响了员工和学生向他们学习成为终身学习的典范推动所在的组织成为学习型组织将学习作为核心竞争力之一未来中国的企业需要务实有效的培训将学习与绩效紧密结合实现企业的长远发展台湾的企业文化特点包括精细管理态度决定一切亲情文化和关注潜力培训而非经验薪酬等这些因素共同构成了台湾企业文化独特的魅力