| 培训学校及课程 |
- 博商管理培训：开设商业英才行动突破训战营，有白天班、周末班，面授课程。课程优势为多次组织和筛选代表性企业进行参访和深度主题研讨、资源人脉引荐，评分4.9分。
- 浙江大学总裁高管研修班：
- 短期研修班：采取短期集中授课方式，学制平均1周，通过专题讲座 + 移动课堂 + 结构化研讨，全面提升企业管理人员综合水平。
- 定制内训班：采取咨询式企业内训模式，根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程，以解决企业问题为导向，全面提升企业内训有效性。
- 高管研修班：充分整合浙大师资力量和校友资源，打造面向企业高层管理者和决策者的教育产品体系（平均学制1年），提供*、最前沿、最实用的经营管理课程。
- 南开大学：利用其在管理方面的优质教育资源，为企业开设工商管理核心课程、人力资源、财务、营销管理课程、金融管理课程等，委托单位可根据自身需求，选择课程模块进行针对性培训。
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| 当代民企管理问题 |
- 效率低下，漏洞频出
- 各种新方向和新营销模式
- 物价与人工价钱飞涨
- 有头无尾难追踪
- 传统的旧思维禁锢
- 领导力不足，不会管理事
- 沟通不畅难同频
- 严重依赖一两个能人
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| 博商管理培训课程模块及收益 |
| 课程模块 |
课程名称 |
课程收益 |
| 自我突破 |
走出盲区—《认知升级》 |
完成管理者角色转变，主动担当，持续学习；发现个人管理盲区，掌握自我洞察的方法；澄清发展目标，提升个人行动力。 |
| 突破瓶颈—《行为重塑》 |
改变固有行为模式：管理模式/沟通模式/思考模式；正向行为塑造，有效面对拒绝、挫折与人生逆境；学会自我操练、自我激励、自我心态调整。 |
| 团队突破 |
团队管理—《成为教练式上级》 |
掌握不同的管理风格，针对性进行员工管理；命令式管理转向教练式管理，提升团队执行力；明确团队发展规律。 |
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| 企业管理方面 |
- 定义：通过一系列组织、协调、计划和监督活动，对企业资源进行合理利用，实现企业目标的过程，包括战略管理、人力资源管理、财务管理、市场营销管理等多个方面。
- 战略管理：
- 战略分析：对企业外部环境（如市场需求、竞争对手、政策法规等）和内部环境（如企业资源、能力、文化等）进行全面分析，确定企业的发展方向和目标。
- 战略规划：根据战略分析结果，制定企业的长期和短期发展计划，明确企业的发展路径和具体行动计划。
- 战略实施：将战略规划转化为具体的行动，通过组织、协调、激励和控制等手段，确保战略目标的顺利实现。
- 人力资源管理：
- 员工招聘与选拔：根据企业发展的需要，选拔合适的员工，确保企业拥有高素质的人才队伍。
- 员工培训与发展：通过培训、轮岗等方式，提升员工的技能和素质，促进员工的职业发展。
- 绩效管理与激励：建立科学的绩效评价体系，通过薪酬、晋升等激励手段，激发员工的工作积极性和创造力。
- 财务管理：
- 资金管理：确保企业资金的合理流动和安全，提高资金使用效率。
- 成本控制：通过有效的成本控制手段，降低企业运营成本，提高企业盈利能力。
- 财务报告与分析：定期编制财务报告，分析企业的财务状况和经营成果，为决策提供数据支持。
- 市场营销管理：
- 市场调研：了解市场需求和竞争态势，为企业制定营销策略提供依据。
- 产品策略：根据市场需求和企业资源，制定合适的产品策略，包括产品定位、产品组合、生命周期管理等。
- 促销策略： -
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| 《组织行为学》相关 |
- 定义：是管理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，是建立在多学科基础之上的学科。
- 学习作用：对于管理者加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力；提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。
- 领导章节要点：领导阶层的言行对下属员工或整个团体的影响，虽不那么显明那么“硬”，但*不可忽视。
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| 企业管理培训方案相关 |
- 总体目标：加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力；推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务能力，推进企业健康快速发展。
- 适用范围：适用于经过企业入职培训，考试合格的新入厂职工。
- 培训目标：
- 熟悉认同企业管理理念，掌握岗位相关的制度、流程等，遵守员工日常行为规范。
- 了解和挖掘员工特长与潜质，为员工个人发展，培养一专多能的人才提供平台，为建立人岗适配的管理模式提供参考依据。
- 满足岗位任职资格要求，具备岗位基本技能，能够独立完成所在岗位要求的工作任务。
- 培训内容：
- 理论培训：包括部门管理规范，生产、工艺、设备、安全、6S等管理制度，岗前应知应会理论知识学习。
- 轮岗实习：让新员工在不同岗位上进行实践锻炼学习。
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| 企业管理培训原则、步骤及趋势 |
- 五条原则：
- 建立执行领导团队来促进变革。
- 将管理培训落实到实际运营中。
- 围绕管理培训连接并整合组织。
- 让管理培训成为每个人的工作。
- 让管理培训成为持续性流程。
- 培训步骤：
- 确认标杆管理培训的目标。
- 确定比较目标。
- 收集与分析数据，确定标杆。
- 系统学习管理培训和自身的改进。
- 评价与提高。
- 培训趋势：
- 管理类证书培训遭遇瓶颈：能力提升比证书更重要。
- 企业总裁班越来越难招：老总常规培训需求已基本饱和。
- 培训学员层级逐渐下移：中层经理和骨干员工培训逐渐成为重点。
- 管理类课程实操性需求增强：不仅要“听懂”还要“学会”。
- 培训公司急需业务转型：培训机构呈现市场细分倾向。
- 对企业培训负责人挑战加剧：培训经理应强化自身专业性。
- 培训师群体职业化发展趋势明显，提升培训师职业化素质迫在眉睫。
- 企业管理培训服务产业链已经初步形成，培训经理、培训师和培训机构各司其职。
- 从“菜单式”拼凑到专项“定制化”：企业培训个性化需求越来越突出。
- 培训“服务外包”时代即将到来：企业内训超越公开课成为主流。
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| 新员工培训相关 |
- 培训目的：
- 让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
- 让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。
- 培训程序：
- 大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核（不定期）。
- 人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。
- 培训内容：
- 中心（公司）岗前培训：中心准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织结构，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。
- 部门岗位培训：新员工实际工作部门负责。介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
- 集团整体培训：集团职校负责——不定期分发《员工培训手册》——（简述东南大学的历史与现状，描述东南大学在XX市地理位置，交通情况）。
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| 东北林业大学继续教育学院培训 |
- 项目内容：针对企业需求，开展企业战略管理、市场营销、财务管理、新员工入职等方面的培训。使企业能够不断适应新战略与新机遇、新时代与新方针、新变革与新思维，满足企业发展需要的经营管理能力、战略创新能力、党性修养、专业人才能力等需求，为推动企业稳健发展注入活力。
- 联系方式：地址为中国哈尔滨市香坊区和兴路26号，联系电话为0451 - 82190302。
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| 企业管理培训课程重要性 |
- 提升员工技能和知识：在当今竞争激烈的商业环境中，通过系统的培训，员工可以掌握*的行业知识和技术，从而提高工作效率和生产力。这不仅有助于员工个人职业发展的提升，还能为企业创造更多的价值。无论是技术技能、领导力发展还是沟通技巧，企业管理培训课程都能帮助员工在各个方面提升自己。
- 促进组织整体增长：企业管理培训课程能确保员工的能力和知识与公司的战略目标保持一致，从而提高整体的运营效率和竞争力。例如，通过项目管理培训，员工能够更好地规划和执行项目，从而提高项目的成功率和收益率。此外，领导力培训也能帮助企业培养出更多优秀的管理者，推动企业的长期发展。
- 增强员工满意度和保留率：投资于企业管理培训课程可显著增强员工的满意度和保留率。员工会因为公司对其职业发展的重视而感到被认可和重视，从而提高工作满意度和忠诚度。高质量的培训项目不仅能帮助员工提升专业技能，还能增强他们的自信心和工作成就感。例如，通过时间管理培训，员工可以学会更有效地管理工作和生活，从而减少压力，提升幸福感。这些因素都能有效减少员工流失率，保持企业的稳定性和持续发展。
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| 南开大学课程模块及专题 |
| 课程模块 |
课程专题 |
| 工商管理核心课程 |
管理思想（管理哲学、东方管理思想）、企业文化（卓越企业文化、企业文化创新管理）、管理经济学、团队沟通与团队建设、战略管理（企业经营战略与创新管理）、领导决策（领导韬略与决策艺术）、品牌运营与战略创新、企业竞争策略、领导力与有效授权、人力资源（组织行为学、人力资源管理与开发）、营销管理（市场营销管理、消费行为学）、国家、企业和个人信用、双赢谈判、信息管理（企业知识与信息管理）、项目管理（项目管理与实施）、市场调查与分析、供应链管理与流程优化、电子商务、生产运作管理、财务管理、商业法律（企业法律实务）、资本运营、知识产权管理、企业融资、并购与重组、商业合同风险防范 |
| 人力资源、财务、营销管理课程 |
营销管理研修班（营销战略与规划、品牌塑造与管理、市场定位策略、产品及价格策略、关系销售策略、客户关系管理与提升、渠道开发与管理、营销团队培养与激励、营销控制与诊断、电子商务与信息化管理） |
| 金融管理课程 |
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| 部分培训课程信息 |
| 课程名称 |
地点 |
时间 |
讲师 |
| 金融市场原理与现代金融创新 |
广州 |
2025年03月08日 |
傅连康 |
| 供应链架构战略规划、流程诊断、优化与.（SCOR - DS） |
上海 |
2025年03月08日 |
熊老师 |
| 降低采购成本及供应商谈判技巧 |
广州 |
2025年03月08日 |
张仲豪老师 |
| 采购人员核心能力提升 |
苏州 |
2025年03月10日 |
王老师 |
| 供应链管理视角与实践课程 |
上海 |
2025年03月10日 |
资深讲师 |
| DeepSeek赋能办公，效率倍增 |
广州 |
2025年03月11日 |
赵保恒 |
| 压力与情绪管理：职场复原力 |
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