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企业创新和突破

讲师:嵇国光天数:1天费用:元/人关注:2136

日程安排:

课程大纲:

杭州企业创新培训大纲​

课程简介
微利时代企业前行必须创新。只有创新才有出路。不在创新中爆发就在微利中死亡。创新已经成为企业生存和发展的基本驱动力量。创新决定企业命运。
托马斯.*斯说:“距离已经消失,要么创新,要么死亡。”
世界第一CEO韦尔奇认为:“可持续竞争的惟一优势来自于超越竞争对手的创新能力”
本课程将为你提供一个微利时代企业创新战略选择、实施的思路、框架和方法,并提供下列操作方案:
企业如何认识创新“蝴蝶”?
企业如何搭建创新管理体系?
企业如何制定创新攻略?
企业如何进行盈利模式创新?
企业如何进行技术创新?
企业如何进行产品创新?
企业如何进行管理创新?

课程大纲:
一、微利时代企业前行必须提升盈利能力
1、市场竞争规律
2、微利时代企业前行必须提升盈利能力
3、提升企业盈利能力的八大途径
途径一:提高销售规模和价格
途径二:降低运营成本
途径三:提高产品附加价值
途径四:差异化
案例1:左撇子用品专营店
案例2:就因为这4%
途径五:目标聚焦
案例:双童吸管:把8毫钱的生意做到上亿
途径六:降低供应链成本
途径七:资本运营
途径八:创新

4、微利时代,企业“三大转型”
转型一:“机会性”成功向“战略性”成功转型
转型二:“粗放式”管理向“精细化”管理转型。
转型三:从中国制造向中国创造转型
科学预测才有“钱途";
差异才能取胜;
创新才能胜出。

二、从中国制造到中国创造
1、创新的奇迹
案例1:我爱老鼠
案例2:三只苹果改变了世界
2、打破常规,创新开始
案例1:鸡蛋能否竖立在桌面上?
3、企业创新需要三要三不要
4、创新的概念
4.1 企业创新增长图
4.2 应防止过快创新和过早创新
5、创新的类别
5.1 创新的“蝴蝶”
5.2 领导力,企业创新的发动机
6、创新决定企业命运
案例1“通用汽车为什么落到申请破产保护地步?
案例2:柯达—百年帝国为什么“快乐一刻”成为“破产一刻”?
案例3:三星,不创新毋宁死
案例4:IBM:"百年老店"是怎样炼成的?

7、塔式创新管理创新的7个层次
第一层:模仿层
第二层:微创新
第三层:错位创新
第四层:越位创新
第五层次:包容创新
第六层次:巨创新
第七层次:塔尖创新
8、企业微创新当道

三、 企业的创新体系
1、改变领导和创新的观念
2、建立企业创新文化
3、建立企业创新的组织
4、建立灵活的人才培养和使用机制
5、建立企业创新激励机制
6、积小胜而成大胜的“持续创新”最为现实
7、创业企业创新战略选择:不对称创新
7.1 蚂蚁绊大象:成功趣例多多
7.2 不对称创新:蚂蚁扳倒大象有绝招
7.3 五种不对称创新模式
8、企业创新攻略
8.1 产品创新
8.2 盈利模式创新
8.3 市场创新
8.4 机制创新
8.5 流程创新
9、值得借鉴的3M创新体系
10、运用创新漏斗 --九步衡量创新流程
11、 中国企业创新的七大机遇

四、 盈利模式创新,企业盈利能力之道
1、盈利模式创新---竞争优势的来源
2、盈利模式的概念
3、盈利模式的八大要素
4、企业盈利模式的选择
案例:眼镜零售业的革命
5、基于产品的盈利模式创建

五、技术创新和战略
1、技术创新目的
2、技术创新动力——需求拉力和技术推力复合函数
3、企业技术创新机制
4、技术创新的五个特征
5、设计就是创新,就是不断追求新的可能
6、技术战略
6.1 技术战略必须涉及三大问题
6.2 技术演变
6.3 制定技术战略
6.4 技术创新战略选择
案例1:好设计就是好生意
案例2:美特斯邦威:将无特色进行到底
案例3:奥克斯空调“以技术创新降成本”
6.5 产品创新
6.5.1 产品创新的类型
6.5.2 产品创新双“三维战略”
6.5.3 产品创新大纲
6.5.4 创新产品族
6.5.5 产品创新的四维密码
7、产品创新十大路径
途径一:缩小——除去产品的某些部分,使它变小、变轻、变薄、变浅。
途径二:扩大一一增加数量,使它变大、变重、变厚、变深、变硬。
途径三:代用——代用的理由是什么,用什么代用
途径四:重编——重新编制规划,使之垂直、水平、倾斜、平行、交叉、弯曲、重叠、翻转、断开、连接。
途径五:相反——违背常规,黑白颠倒,以上为下,以前为后,以进为退,以大为小,以动为静,以里为外。
途径六:结合——将两种或者几种不同的东西、用途、服务、目的结合起来。
途径七:分离——与结合相反,分割、拆散、专门化。
途径八:他用——将某产品、服务的用途转移到其他方面。
途径九:修正——改变意义、颜色、动作、速度、重量、声音、味道、形状、外表、温度、成分、含量。
途径十:时间——加速、减速,频率调高、降低,年代置换。

六、市场创新
营销创新需要坚持四大原则
七、 管理创新,改变成本结构

杭州企业创新培训大纲​

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