课程大纲：

成都培训师的培训大纲

【课程目标】：
企业内部大量的培训是由内部培训师完成。本训练课程通过先进的培训理念和教学手段，运用培训实战模拟训练，帮助培训师了解培训在企业管理中的重要性，掌握培训师的职业风范及培训过程中的技巧，以帮助培训师塑造专业形象，切实提升培训效果。

【课程大纲】
第一部分 TTT概论及培训师角色认知
互动游戏：对企业培训的正确认知
TTT概论
培训师素质要求
培训师和教师的区别
企业内训师的不合理定位
培训师的技术指标细分

第二部分 成人的学习原理
互动讨论：喜欢的讲师与不喜欢的讲师
成人学习的四象限模式
测试：FZ学习模式
激发几种模式下的学习兴趣
调动几种模式下的不同感官
成人学习的思维疲倦周期

第三部分 专业教学授课技巧
授课过程五字真言：备、启、承、展、合
测试：“动、听、视”你的授课风格
引人入胜的开场
演练：GLOSS开场法
余音绕梁的收尾
克服讲台恐惧症的技巧
演练：三定法
激发学员参与的妙招
提问与互动技巧
肢体语言的运用
演练：心手口一致手指操
演练：台风肢体口令
如何过渡和衔接
课堂上的时间管理法

第四部分 培训组织与控制技巧
课前准备
培训道具的准备
培训场地布置
培训氛围的营造
课程内容的组织
培训游戏的应用
培训形式多样
培训中教具的使用

第五部分 教学语言表达技巧
一、优美的声音
正确呼吸                      
有效发音        
重音表达
演练：诗词朗读法                       
停顿得当
演练：绕口令十分钟练到中级水平        
饱满的情感 
演练：故事带入法                 
妙用“变声”
演练：角色转换法
演练：综合表达法的“轻重缓急，抑扬顿挫”
二、有力的表达
过渡自然           
逻辑严密          
证据确凿
修辞得当           
精选语言          
巧用句式
切记口头禅

第六部分 现场辅导：课程的设计与开发
培训目标
课程对象
讲师简介
课程时间
课程开发的九大步骤
目的与目标
资料搜集、整理
逻辑编排
时间分配
确定内容
制作教具

第七部分 现场辅导：PPT的制作  
幻灯片的五大作用 
幻灯片的八大误区
幻灯制作的三大原则  
文本型幻灯片的制作的原则
数字型幻灯片的制作原则和技巧    
图表型幻灯片的制作原则和技巧
图形型幻灯片的制作原则和技巧    
幻灯片的五大操作技巧           
幻灯片的演示原则和技巧
其他视觉教具的运用原则和技巧

成都培训师的培训大纲