课程大纲：

上海班组长管理技能培训

课程背景：
        从现代企业管理的角度来看，运用创新思维进行创新管理是供电企业发展的灵魂和获得持续竞争力的源泉，对于体制改革后的供电企业来讲这一点尤其重要。企业想发挥资源优势，使业务得到拓展，就要从知识经济的要求和市场环境变化出发，不断进行管理观念以及制度、市场、技术等诸多方面的创新。管理创新重在实践，在管理实践中最主要是突出一个“变”字，不是被动的变，是主动的变；创新实践很大程度上取决于人们在现实管理中能不能允许、接受对现有模式的一种破坏，否则就很难有技术、制度、管理等方面的创新，管理创新实践以工作模式改善、绩效提升为导向，以提升企业综合竞争能力为*目标。
        电力企业班组长集“兵头将尾”于一身,是企业前沿生产管理的直接指挥和组织者，是企业基层的负责人。电力企业各个班组又是一个企业最基本、最关键的组织形式，是电力企业各项工作的具体执行机构，也是企业生产经营的核心集体，班组长创新管理水平和班组成员创新能力的高低，反映了企业整体的创新管理水平。对电力企业来讲，班组创新管理也是提升企业竞争力、实现现代化企业创新管理的客观要求和前提。因此，大力加强班组创新管理水平，增加班组创新能力和学习能力，开展创建创新型班组活动，使广大班组和员工认识问题、思考问题的能力得到不断提升、创造性解决问题的能力不断加强，企业的创新管理也就能得到稳固和落实。
       越来越多的供电企业开始重视班组创新管理。现代企业和组织管理中，所有的管理内容和管理实践的终点是使问题得以创新性解决。从大量的实践工作中我们发现，企业基层管理者并不是被问题本身所困扰，而是被解决问题的方式所困扰。如果能够运用正确的创新思考模式，就能不断提升解决问题的工作效能，实现科学的工作方法，我们的工作将会更加的顺畅，工作也会更加的有信心和动力，才能更好的为企业的发展多做贡献。
       数银英才咨询公司项目组专家以“现代企业班组长胜任素质模型”为依据，围绕“塑造符合电力企业创新发展要求的职业型班组长”这一诉求，借鉴以往众多电力企业班组创新管理的先进理念，设计了电力班组长创新管理的培训课程。如果想要成为优秀的创新型管理人才，你必须善于找到创造性的方法来解决那些看似不可能解决的问题，你不能解决企业的问题，你就成了企业的问题，你不能为企业创造历史，你的企业就成为历史。因此供电企业及时进行班组长的创新思维管理培训课程就显得尤其重要。
培训目标：
       通过系统培训使参训的班组长在思想意识里面根植上努力创新的思想观念，使学员懂得创新是企业发展的灵魂，是获得持续竞争力的源泉，通过先进班组案例分析，提升班组长的预见性和敏锐性，通过小组情境讨论，提升班组的创新能力、自主管理能力和独立解决问题的能力。并利用创新性思维全面提升企业的自主创新能力，全面提升企业的竞争能力，我们将缩短与世界*企业的差距，同时加强与对手的竞争优势，我们将由一家优秀的企业变得更加卓越，为社会所认可，为同行所尊重。

课程特点：
最前沿的供电企业案例分析，有较强针对性与实操性
树立创新理念，进行知识转换，以提升生产力为导向
理念与实践相结合的研讨、互动式培训为主
通过问题梳理，找到创新管理的真正方法
学以致用，提供相应的操作工具使管理中的问题得到有效解决
建立问题跟踪记录，不断进行PDCA，使培训知识得到固化与贯彻

《电力班组长创新管理》课程纲要：
第一单元 现代企业管理对班组长提出的新要求 
*新经济时代班组管理人才必备的10项能力
*班组创新管理的重要意义
*电力企业班组创新能力解析
*加强随需应变能力要做哪些转变
**对创新的定义

第二单元 新经济时代的生存模式— 创新型组织
*创新型组织出现的历史必然性
*创新型企业领导谈创新
*激烈的市场竞争要求我们走创新发展的路子
*企业进行体制改革的步伐要求我们不断创新
*加强智能电网建设要求班组进行创新管理

第三单元 制约创新思维形成的障碍
*文化属性与创新
*教育体制改革与创新
*体制促进发展，机制催生人才
*有趣的实验（我们需要什么样的员工）
*IQ、EQ与创新能力分析

第四单元 班组创新要素分析
*创新中的系统性思维
*克服片面性思维
*创新要自以为非
*创新要打破常规
*创新要善于借力（三种借力的方式）

第五单元 班组工作的改善与改革 
*重复出现问题是责任心问题
*不善于解决问题是素质问题
*普遍存在的问题是制度问题
*终端发生问题是领导的问题
*看不出问题才是*的问题

第六单元 创新思维在班组管理中的运用
*电力企业班组创新成果展示
*从法治观念的树立看制度创新
*从管理理念的改变看管理创新
*从品质观念的改变看品质创新
*从工作伦理的改变看行为创新

第七单元 班组创新活动如何推广
*创新应成为班组文化的重要组成部分
*班组创新由谁来做
*班组创新的激励办法
*班组创新成果转化方法
*五小创新案例展示
——总结回顾与疑难问题解答——

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