课程大纲：

创新思维与系统思考培训课程

【培训对象】企业董事长、总裁、总经理、中高层管理人员
【培训时间】2天
【培训人数】20-80人

【课程简介】
该课程是*麻省理工学院斯隆管理学院20世纪60年代开发，具有国际影响力的经典沙盘课程。对生产销售单一品牌啤酒的产销系统，在出货时间延迟、资讯不足的系统下进行模拟。学员各自扮演不同的角色：零售商、批发商和生产商。他们每周只需做一件事情：决策订购多少啤酒。扮演好自己的角色，对库存进行管理，实现利润*化（成本最小化）。三组间的联系由卡车司机A和B通过纸条（订货单、发货量）来传递信息。

【课程目标】
.时间滞延、资讯不足对系统的影响
.信息沟通、人际沟通的必要性
.扩大思考的范围，了解不同角色之间的互动关系，提升组织和个人的创新能力
.认识到将成员关系由竞争变为合作的必要性，确立共赢思想
.突破惯性思维，以结构性或系统性的思考找到问题改善的途径
.分析“蝴蝶效应”产生的原因并提出改进措施
.创建学习型组织

【课程收获】
.体悟结构影响行为，从而改善心智模式
.了解人类系统中的结构是微妙而错综复杂的
.通过系统思考，提出小而有效的高杠杠解，从而改善整体经营绩效
.找到组织高绩效的决定性因素，避免归罪于外
.在非线性的世界，避免线性思维
.提升领导力和决策力
.从思维层面，促动组织变革，提升跨部门协作的效率
 
【授课特点】
体验：“在快乐中学习”
认识：“在参与中学习”
反思：“在错误中学习”
应用：“练中学，学后用”

课程大纲
第一篇章：沙盘推演
.沙盘规则和任务
.沙盘推演
.分享点评

第二篇章：创新思维能力提升
.熊彼特&*的创新理论
.创新的阻力
.实验：你看到了什么？
.观念创新
.什么是思维？
.局限性思维&对抗性思维
.提升思维能力的三个关键
.理性决策与逆向思维
.创新思维的行动计划
.互联网思维与商业逻辑
.美第奇交叉创新团队
.案例讨论：支付宝到底归谁管？
.创新思维的十种工具
.学习型组织&创新思维
.创新文化
追随变革/预先变革/领导变革
案例：
《增长的极限》
INTEL创新团队
GOOGLE 汽车
纳什均衡&囚徒困境
云杉与色

第三篇章：系统思考
.福雷斯特的贡献
.系统动力学概念与构模原理
.控制论&信息论&系统论
.*之系统思考
.系统思考缺乏的后果
案例：城市限牌&放开二胎
.系统三要素
要素 
连接 
功能或目标
.系统三大特征
适应力  自组织  层次性
.系统思考的障碍
.系统思考的陷阱
政策阻力
公地悲剧
目标侵蚀
竞争升级
富者愈福
转嫁负担
规避规则
目标错位
.找到小而有效的高杠杆解
.感受系统思考之美

第三篇章：创新&系统思考&经营管理
.企业经营的本质
.管理的*问题
.戴明的渊博知识体系& 高德拉特的TOC
.全面经营管理理念
.基于系统下的经营决策——有限理性
.卓越领导者系统思考能力
.案例：感悟围棋大

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