课程大纲：

高效领导力培训班

课程背景：
这是个注重领导的时代，信息时代的到来，对企业的管理方式及管理者的领导风格都带来了极大的冲击，这就要求我们与时俱进，不断创新，不断创新我们的管理手段才能顺应这一变革，保持组织健康的发展。随着95后新一代涌入职场、随着组织扁平化的发展，都要求管理者提高领导力。
少一点管理，多一点领导是管理发展的要求。如何通过高效持久的领导达到提高团队凝聚力，进而提升管理效益的目的，这是每位管理者需要考虑的现实问题。浅层次的领导，局部的领导，短期的领导都不能促进组织的进步与持续发展，只有通过卓越领导才能构成组织的核心竞争力。
本课程经过充分的市场调研，结合现实的中高层管理者的需求，以实战新颖的内容打造卓越领导力课程，以期提升管理者的领导艺术，带动团队实现目标，走向卓越。

课程收益：
.领会与掌握相关领导力的知识；提高对领导力的认识；
.掌握情景领导能力的方法技巧，能对不同的员工采取不同的领导方式；
.掌握360度领导的方法与技巧，能对不同的层级实行有效的领导；
.掌握文化落地的方法与技巧，能够运用文化影响力领导团队；

课程时间：2天，6小时/天
课程对象：中高层管理者
课程方式：
.授课中注重启发及技能传授的相互结合，互动性强；
.理论讲述+案例分析+分组讨论+情景演练等多种方法综合运用；
.“道”与“术”的统一，让学员在思想上得到升华的同时在能力上得以提高；

课程大纲
课程导入：信息时代的领导变革
1. “扁平化”管理
2. 管理“去中心化”
3. 从命令式管理到互动式管理
4. 从被动完成到主动创新

第一讲：对领导力的正确认知
一、领导与管理的区别
二、领导者自我能力提升6P
1. 热情
2. 远见
3. 权力
4. 优先顺序
5. 人才
6. 定位
三、管理者应具备的技能
1. 技术技能
2. 人际技能
3. 概念技能

四、建立权力基础
1. 职位权力
2. 个人权力
五、领导力的五个层次
职位-情感-业绩-培养-魅力
六、运用授权提高领导力
1. 进行授权准备
1）授权的人选准备
2）授权的心理准备
3）授权的事项准备
4）授权前注意的问题
2. 实施充分授权
1）充分沟通
2）授权要素
案例：如何避免背上问题的＂猴子＂？

第二讲：领导的精准与权变—情景领导
一、诊断：判断下属的工作准备度
1. 确定任务三阶段
2. 影响下属工作的因素：意愿与能力
3. 下属的四种准备度
二、匹配：选择你的领导风格
1. 四种不同的领导风格
2. 根据下属的准备度选择不同的领导风格
小组讨论：不同成熟度员工的领导选择
三、有效应用三步骤：建立伙伴关系，沟通与激励
四、管理者的四种领导力实务
1. 命令式管理－“走动式管理”
案例分析
2. 教练式管理－“离场测试”
案例分析
3. 支持式管理－“头脑风暴”
小组互动
4. 授权式管理－“别让猴子跳回背上”
案例讨论

第三讲：领导的全面与系统－360度领导力
一、领导自已
1. 诚信与责任
2. 认请自己优势并加以利用
3. 提升个人满意度
二、领导员工
1. 如何总揽全局
2. 3设置优先顺序
3. 有效激励员工
1）尽可能满足需求
2）善于运用激将法
3）端平"一碗水"，有效驾驭全局
4）重视员工，尊重创造
5）多正向激励，少负向激励
6）榜样的力量是无穷的

三、领导同事
1. 如何与同事有效合作
2. 如何应对难缠的同事
3. 如何对同事施加影响
四、领导上级
1. 如何面对令你不满的领导
2. 让自己变得不可或缺
3. 处理上级施加的过重负担
小组讨论：如何进行有效的向上管理？

第四讲：领导的高效与持久—文化领导
一、什么是领导的文化影响
案例分析：林先生的文化影响
二、文化领导力的基本构成
1. 态度影响力
2. 理念影响力
3. 行为影响力
三、文化领导的实施艺术
1. 关注员工的文化认同差异
2. 积极培育员工的文化信仰
3. 纠正多重价值标准的影响
4. 强化文化教育，提升文化认同度

四、企业文化的有效植入
1. 主要的文化植入机制
1）定期关注，检测与控制的问题
2）如何应对关键事件和危机
3）如何分配资源
4）进行角色示范，讲授以及指导
5）如何分配奖酬与职位
6）如何如何选聘与解雇员工
案例分析：阿里的价值观管理
2. 次要的表达和强化机制
1）组织设计与组织结构
2）组织制度与组织程序
3）组织典礼与仪式
4）外观及建筑物的设计
5）重要事件与人物的故事描述
6）组织哲学及规章流程
案例分析：华为基本法与灰度管理

第五讲：管理者的领导艺术及常见的领导误区
一、管理者的领导艺术
1. 管理者行权艺术
2. 以身作则的领导艺术
3. 人际关系协调艺术
4. 讲话的艺术
5. 激励的领导艺术
6. 赢得部属信赖的领导艺术
7. 抓住本质和时机的领导艺术
二、常见的领导误区
1. 不进行战略性思考
2. 逃避冲突
3. 不知道如何在权力外影响他人
4. 没有定期寻求真实的反馈
整体内容回顾与答疑

高效领导力培训班