课程大纲：

个人成长培训

课程对象
中基层管理者、全体员工
课程目的
职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争。一个好员工、一家好企业就应该如此：工作时负责投入，生活中快乐阳光。

课程大纲：
引言篇
开场互动：
——拥有积极的人生具备的成功因素有哪些？小组讨论，1代表上台发言。
——思考：什么决定了命运？
——思考：为什么所有人都想富有，而大多数是穷人？
——案例：看到5000元的衣服不同的思维和选择

第一单元：思维定式
【思维定式受哪些因素的影响】
——故事：八字不合的夫妻离婚OR不信命的娜姐
——案例：警察抓小偷的说法
结论：周边的环境和人物不知不觉在影响着我们，左右我们的思维定式（即认知地图）
——故事：禅师和武士/一念天堂一念地狱
——视频：白衣服传了几个球
——故事：地铁里的孩子
——故事：被咖啡浇身
结论：思维转换即打破旧思维、旧模式。行为和态度是枝叶，思维定式就是根基。放下屠刀、立地成佛。
——思考：你做人做事的原则是什么？让不断成长成为不变的信仰。
【情绪ABC理论】
——事实、信念、情绪
——如何打造自己的信念系统？
——案例：加班一夜还被老板骂的想法
——练习：如何重塑信念的案例—孩子考重点中学，可是却因为10分之差，落选了，你感觉很失望。
——练习：如何重塑信念的案例—加班做出来的方案呈报给领导结果还挨批了。

【情感账户】
——案例：如何帮助闺蜜？
——互动：每组提供两个解决方法。
——案例：加入你是一个刚入职的员工，怎么做可以尽快转正？
——互动：每组提供两个解决方法。
——结论：储存信赖感、可靠性。
——视频：水知道答案
——案例：梨的实验
——互动：找到3名伙伴给予你的赞美并记住对方的名字。
【关系思维】
——认识四种关系
——案例：和母亲之间的连接
——被蛇咬你会怎么办？
——我们是选择还是被选择？
结论：在各种关系中，只有被滋养和疗愈，才能获得能量。

第二单元：激发潜能
【自我预言的实现】
——案例：男人没有一个好东西
——案例：年度愿望清单
——视频：吸引力法则
——思考：目的设定是你想要的还是不想要的？
【人职匹配模型】
——如何了解企业的需求？
——如何分析自我能力？
——如何找到企业需求和自我能力之间的差距？
——互动：画出3年内的你想要的工作和生活场景。
【如何制定目标】
——30岁前“找”和30岁之后的“我”
——干一行爱一行还是爱一行干一行？
——团队共创：定目标
——制定个人目标三原则
——研讨：个人目标给谁看，对实现目标帮助*？

第三单元：高效习惯
【习惯一：积极主动】
——思考：为什么要把企业当做自己的企业？
——观点分析：想拥有一家自己的企业，先把
这个企业当做自己的企业
——观点分析：企业提供的培训是含金量最高的培训
——研讨：工作中缺乏动力深层次的原因是什么？
——互动：树的启示
——结论：内驱力和外驱力
【习惯二：觉察自省】
——反思有术
——思考：世界上最难的事情？最容易的事情？
——探讨：人过马路闯红灯谁的责任？
——思考：一个企业*的敌人是谁？一个人*的敌人是谁？
【习惯三：学习意识】
——视频赏析
——善用大脑，开发右脑
——案例：孩子报*开发的课
——互动：深情对视
——结论：解决人与人最底层的关系
——精神提升四问

结语篇
互动：每个学员找到其他组的另外一名学员互相分享（ORID）。
互动：现场推荐3名分享比较好的学员上台分享学习收获。
结论：天马行空的想+脚踏实地的做=心想事成；
你想成为谁，决定你会成为谁。

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