课程大纲：
员工职业素养培训
讲师：刘 超
课 程 纲 要
【课程名称】《职业生涯规划》
【课程背景】
在新时代背景下，各行各业对于员工的职业化水平与工作效能的要求与日俱增。同时，企业也面临诸多困境：缺乏系统化人才成长阶梯，致使员工的成长与发展不可持续，加剧了企业的经营与管理成本；员工缺乏自身职业生涯规划，导致跳槽频繁，使得企业人力资源成本居高不下等。
《职业生涯规划》专为企业所面临的员工职业素养与行为规范全面提升问题，提出有针对性的塑造职业思维、方法与技巧，通过员工所面临的内、外部因素找到其问题所在，从我是谁、我要到哪里、我要怎么做三个层级全面剖析，并提供相应的解决方案，打破原有陈旧的职业观点，使学员形成积极的职业态度，确保其符合公司要求的职业素养与行为规范。
【课程收益】
? 理解职业生涯的意义
? 把握职业生涯规划中的关键点
? 培养掌握提升自身价值的方法
? 明确工作目标与岗位职责
? 促进员工可持续成长与发展
? 学会如何快乐的工作与生活
【课程对象】 企业全体员工
【授课方式】 理论讲解+情景呈现+ 案例分析+视频点评
【课程时长】 1天，6小时/天
【课程大纲】
第一部分：职业生涯规划基本认知
一、职场与职业的区别
l 什么是职场
ü 工作场所
ü 价值舞台
ü 成长平台
l 人生职场的“三个圈”
l 什么是职业
l 职责
l 专业
二、职业与业余的区别
l 什么是业余的员工
? 案例分析：“中兴员工事件”给我们带来的警示
l 什么是专业
? 视频讨论：我们应当从“大自然生存之道”中学到什么？
三、什么是职业生涯规划
l 职业生涯概述
? 小组互动：你的职业生涯梦想图是什么？
l 人生的三个主要阶段
ü 学习生涯
ü 职业生涯
ü 退休生涯
l 职业生涯与学习生涯的区别
l 与上级交往的“六原则”
l 职业生涯规划三要素
ü 组织与个人
ü 事业发展
ü 设想和计划
l 职业生涯规划三个核心问题
ü 我是谁
? 游戏互动：我是谁？
ü 我要到哪里去
ü 我怎么去
l 达成职业目标的五大方法
ü 人际关系的建立方法
ü 情绪自我控制的方法
ü 系统思考的方法
ü 要事第一的方法
ü 执着而专一的方法
第二部分：职业生涯规划的意义
一、 机会与机遇
? 案例分析：“李维斯”和陈天桥的故事
二、 职业生涯规划的“四大危机”
ü 定位的危机
ü 无法出人头地的危机
ü 事业高原的危机
ü 人才培养危机
三、 人“cai”的真谛——能力与态度
ü 人才
ü 人财
ü 人裁
ü 人材
第三部分：职业生涯规划管理模型
一、态度、知识与技能“T型图”
二、自我核心竞争力打造
l 与人打交道的能力
l 与物打交道的能力
l 与数据信息打交道的能力
l 性格优势
四、 职业生涯规划“四商”模型
l 逆商
l 智商
l 情商
l 灵商
五、 职业目标定位图
ü 职业锚
ü 核心价值观
ü 核心竞争力
ü 责任点
六、 职业价值观与职业路径模型
七、 “RSPM”模型
第四部分：职业生涯规划的应用
一、 个人目标与公司目标的关系
二、个人发展如何获得公司的全力支持
三、个人如何能够在公司中保持个性发展
四、职业生涯规划警言
l 不要轻易跳槽
l 职业生涯应具备的能力
员工职业素养培训
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