课程大纲：

 数字化领导力培养

课程收益：    
1、培养工业时代的团队领导者向数字化领导者转变；
2、培养数字化领导者引领组织进行数字化转型的能力；
3、培养数字化领导者的综合素质和数字化战略思维；
4、赋能数字领导者塑造成为自已的领导力风格；
5、赋能数字领导者构建高绩效的数字化管理团队；
 
培训对象：团队管理者、中高层管理者

课程大纲：
第一部分、当“领导力”遇到“数字化”：
－企业数字化转型的趋势
－ 经济社会数字化转型的趋势
－ 数字政府、智慧城市和工业互联网等行业趋势
－ 5G融入百业趋势与应用示范
－ 5G+DICT融合性智能应用的数字化赋能
－ 数字化时代团队知识型人才价值需求的转变
－ 人才的价值创造地位的转变
－ 知识型人才成为企业价值创造主体
－ 知识创新者拥有了更多的剩余价值索取权与话语权
－ 知识创新者对组织治理提出了全新的要求
－ 知识型人才要求成为组织的合伙共创共治者
－ 数字化时代推动个体力量的崛起
－ 组织在数字化趋势下去中心化、去威权、去领导
－ 个体价值通过组织赋能而被放大
－ 个体的力量崛起，一线呼唤炮火决定决策
－ 新组织下人人都是中心、人人都是领导，人人都是组织颠覆者
－ 数字时代更加尊重个体创新和个体的力量。
－ 数字化时代人才价值需求层次的转变
－ 创造更宽松的环境，让人才更自主地创造价值
－ 赋予激动人心的工作意义，让人才更有使命感
－ 赋能人才更新鲜的创造技能，提高综合作战能力
－ 为人才提供更好的工作场景体验，激发创新活力
－ 数字化领导力的培养
－ 数字化领导力是否可以培养？
－ 领导力可以教出来吗？
－ 优秀领导力是天生还是后天培养？
－ 面对困惑与不确定性时数字化领导者如何处理？
－ 数字化时代领导者的角色认知
－ 数字化愿景家VS 导师
－ 组织架构师VS 睿智船长
－ 建筑师VS 变革家

第二部分、数字化领导力综合素质的自我塑造
一、成为真实自已：根据数字化人才的需求培养适合自已的领导力；
－ 自知者明：找到适合自已的领导力
－ 了解你在团队领导力的优势与不足
－ 了解你的兴趣与心性，认清你在领导时的热情所在
－ 根据数字化团队人才的需求和数字化组织的要求调整领导模式
－ 选择适合你自己的数字化领导风格
－ 西方百年领导力模式选择清单
－ 东方千年领导力模式选择清单
－ 自我领导力测评：
——开放型领导力 VS封闭型领导力;
——演说型领导力VS 听者型领导；
——理性型领导力VS感性型领导力；
——权威型领导力民主型领导力；
——数字化愿景型领导力VS激励型领导力......
－ 发展出属于自己的数字化领导风格
－ 回归本性：做自己，发挥你的领导力潜力
－ 培养适合自己风格的高效能数字化领导力
－ 持续练习成为数字化高效领导者
－ 现场数字化领导力知行工作坊及持续行动：
－ 列出自我领导力的优势与不足
－ 多中心多层次寻求建议
－ 制定具体数字化领导力提升计划
－ 现场对部属进行场景应用
－ 反馈、反思、提升与总结极佳表现
－ 提炼数字化管理的优势充分发挥潜能
－ 形成数字化领导力的模式、风格与手段

二、成为团队典范：传达你真正相信与珍视的价值，让数字化人才自我前行；
－ 让众人不管怎样追求你的精髓
－ 领努力相信什么并有勇气采取行动。
－ 信念不变 VS 相信系统
－ 自信收获VS 灌输信心
－ 给予数字化人才希望、信心、方向
－ 成为数字化团队人才的榜样
－ 言行是否一致
－ 身处转型压力下，作如何反应
－ 身处经营绝境下，如何引领团队
－ 行为与宣扬价值是否一致
－ 选拔与授权人才传达你的价值
－ 奖罚激励传达你的价值
－ 现场知行工作坊及行动：
－ 工作情景演练：在极度压力的工作情景下，你的反应？
－ 成为团队典范的工作坊流程：
－ 写出三个行为——写出传递的信息——演练行为
－ 直接观察——寻求建议——纠正言行

第三部分、数字化领导者引领变革的能力
一、数字化战略思维：培养引领数字化转型的数字化思维
－ 领导者数字化战略思维的培养
－ 数字化战略思维与商业模式创新；
－ 数字化新型领导能力
－ 组织与人之间关系的数字化重构
－ 数字化组织形态
－ 数字化虚拟团队的组建
－ 数字化驱动下的人才自我驱动
－ 数字化组织运营平台管理系统
－ 数字化客户需求连接与数字化营销
－ 数字化人才管理与人才社区等

二、数字化变革的引领者：推动组织进行数字化改革与数字化转型
－ 引领数字化转型的方向
－ 在线化的企业数字化转型
－ 云化的企业数字化转型
－ 中台化或平台化的企业数字化转型
－ 智能力的企业数字化转型
－ 数字化转型的咨询与诊断
－ 数字化转型的方案与引领

三、团队转型的推动者：推动传统团队向数字化团队转型：
－ 推动团队的数字化转型：
－ 让传统团队愿意转型与敢于转型
－ 让传统团队能力转型与激励转型
－ 让传统团队行动转型和持续转型

四、知行工作坊及持续行动：
－ 制定数字化团队转型的实战工作表

第四部分、数字化领导者的领导策略：
一、数字化领导者的使命与发心
－ 领导者确定使命的重要性：
－ 体相用来分析企业的发展过程
－ 使命的价值亘古不变：明确方向，准确决策，预判未来，同业拓展，价值整合
－ 工商行业的使命：运用人类文明以工商的形式提升人类的生活品质，
－ 组织的使命：人才与客户的共同幸福
－ 数字化时代使命设定的三种模式：
－ 赚钱工具——消极对抗；
－ 供需关系——无归属感；
－ 共享幸福——同舟共济；
－ 制定领导者使命以驱动数字化团队的管理：
－ 使命与决策：使命未定，按兵不动；决策不明问使命 ；
－ 使命与人才：选才失误，不能高效运作；
－ 使命与产品：顾客定位与需求分析的与使命关系；
－ 使命与经营：对外：触动人心，对内：有效行动。

二、设定数字化团队的战略选择
－ 清晰数字化愿景以明确团队的战略方向
－ 明确团队内在的动力：公司及团队的志向
－ 如何共创构筑团队的共同数字化愿景：
－ 为什么在此工作？你希望企业成为怎么样？你希望缔造什么样的成就？
－ 逻辑层次沟通团队的数字化愿景
－ 通过使命与数字化愿景确定团队的数字化战略选择
－ 知行工作坊及持续行动：
－ 用2-3句话写出企业或部门的清晰数字化愿景；制定愿意传达计划；

三、制定数字化团队的关键要务
－ 基于数字化战略方向确定2-3项关键战略目标
－ 基于战略目标开展KPI和OKR的分配
－ 实践战略任务并持续纠编
－ 知行工作坊及持续行动：
－ 列出实现数字化愿景不可或缺的关键项目（OKR）
－ 并基于OKR团队共创实现方法
－ 确定关键要务的实施计划

四、数字化领导者的团队重构
－ 为你团队把脉：重建卓越团队
－ 聚焦数字化愿景重新评估你的不足的团队
－ 评估团队的数字化愿景规划与实际产出是否契合
－ 回归初心重新规划你的团队文化、领导风格、团队架构、重要要务；
－ 重新调整是一项复杂的挑战，对领导力*提升的机遇
－ 对团队进行重新契合：数字化愿景与战略，要务与业绩的契合
－ 知行工作坊及持续行动：
－ 回归团队存在的初心——让团队成员“从头再来”练习
－ 重新评估团队——基本评估制定团队优化要素——共创团队改进计划

五、数字化领导力的创新管理
－ 数字化团队创新的常用方法：
－ 朴素式创新
－ 渐进性创新
－ 突破性创新
－ 高端创新
－ 破坏性创新
－ 创新工具的学习应用：
－ EQECS工具、、逆向思维图、心智图、罗盘地图、POWERl思考法
－Q.V.I.D分析法、六顶帽思维、曼陀罗数组创新思考法、
－艾伯尔的SCAMPER创新检核表、4P思考法（时间轴、空间轴、立志轴、目的轴）
－ 知行工作坊及持续行动：
－ 创新工具应用于组织的创新管理中
－ 创新工具应用于组织数字化转型问题的创新解决中

五、总结与制定数字化领导力的力行计划

数字化领导力培养