课程大纲：

八项管理修炼课程

    *八项管理技能修炼
    *·* (Peter F．Drucker) 对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”。*以他建立于广泛实践基础之上的 30 余部着作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。
    本课程主要讲授*先生的八项管理修炼（计划、行动与检查、授权、指导、拟定绩效期望、传达绩效期望、有效沟通、培训员工）及其重要管理思想，通过深度学习和深刻领悟*先生关于管理及创新的前瞻思想与真知灼见，从而帮助我们每一位管理者和知识工作者加强自我修炼“内圣外王”、与时俱进。

    【课程特色】
    1.感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
    2.润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
    3.重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
    4.教师与学员共同创造，课堂培训效果*化。

    【课程对象】
      各类企业组织、机构的管理者、知识工作者，*管理经典着作的爱好者。

    【课程大纲】
    第一讲 卓有成效的管理者
    你必须成为自己的首席执行官。 卓有成效是管理者必须做到的事。
    管理者的成效是决定企业工作成效的最关键因素。
    有效性是一种后天的习惯，是一种实践的综合。既然是一种习惯，便是可以学会的。在所有的知识企业中，每一位知识工作者其实都是管理者——即使他没有所谓的职权，只要他能为企业做出突出的贡献。
    一群平凡的人，完全可以做出不平凡的事业。卓有成效是可以学会的！
    管理者必须卓有成效！
    案例分析与互动研讨
    第二讲 计划
    计划工作是一个过程，这一过程始于目标，对实现这些目标的战略、策略和详细规划加以定义。这一过程建立起执行决策的组织，并包括对业绩的检查和反馈，以便引入一个新的计划周期。
    案例分析与互动研讨
    第三讲 行动与检查
    作为主管，制定任务清单，需明确任务，把任务分解成行动，列出所有的行动；排序，列出优先顺序，并每天更新。
    案例分析与互动研讨
    第四讲 授权
    问题不是要不要授权，问题是如何在正确的事情上对正确的人进行正确的授权。
    案例分析与互动研讨
    第五讲 指导
    要描述，不要判断；侧重表现，而非性格；要具体，不要笼统。是指导的关键。
    案例分析与互动研讨
    第六讲 拟定绩效期望
    员工要能随时表现出紧迫感。
    案例分析与互动研讨
    第七讲 传达绩效期望
    宽容不合标准的绩效，会降低整个团队的工作效率。
    案例分析与互动研讨
    第八讲 有效沟通
    企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。作为管理者，你必须清楚地表达你对未来的要求和对结果的看法。
    案例分析与互动研讨
    第九讲 培训员工
    最为重要的是提高员工及管理人员的素质，我们必须充分发挥他们的潜能，其次是如何发挥我们其他资源的优势。
    案例分析与互动研讨
    第十讲 行动方案——管理的实践
    在卓有成效的管理者的八项技能中，你最擅长的是哪项技能或哪几项技能？你将如何将技能发挥到*，并为企业目标服务？
    案例分析与互动研讨

八项管理修炼课程